日本《子 宮頸 が ん クンニ》2行目ライン
子 宮頸 が ん クンニあらすじ
春もすでに(😸)三月のなかばである、(⬅)木々のこ(🔎)ず(⏬)えにはわ(💠)かやか(❌)な緑がふき(🦎)だして、桜さくらのつぼみが輝きわた(🍝)る青天に(💽)向かって薄紅(hóng )うす(🕢)べにの爪(zhǎo )先つまさきをそ(🦔)ろえている。向こうの並(bìng )なみ(🔋)木(mù(✉) )きは朝日に(🍥)照らされてその影(🧀)をぞく(😚)ぞくと畑道(🏬)の上に映(🍼)うつしてい(🧕)ると、そこ(😽)に(🥄)はに(🍤)わとりやすずめな(🦉)ど(🚊)が嬉(🉑)(xī )しそ(🛏)うに飛びまわる。
浦中は先(xiān )攻(gōng )である。黙々も(👾)くも(🐸)くの(🏘)投手五大洲だ(🕷)い(📋)しゅ(😼)うははじめてまん中にたった、(🎿)かれは(😳)十六(🎀)歳(suì(🍴) )ではあるが(🥔)身(👅)長五尺二寸(🐺)、(🎦)投手と(🌊)してはもうし(🌱)ぶん(🕤)なき体格(🚛)で(🐺)ある、か(😾)れは手(🚤)製のシ(✴)ャツを着(🗄)(zhe )てい(🔰)た、それは白木綿しろもめん(😔)で母が縫ぬう(🤭)てくれたのだが、(🙍)かれはその胸のところに墨黒(🎮)々と片仮(fǎn )名で「モクモク」と右か(💦)ら左に書(shū )いた。かれが(⚫)こ(🕘)れを(🏇)着た(🏤)とき、すずめがそれだけは(🕉)よしてくれ(🕥)といった、(🎴)か(⛲)れは頑(wá(🛁)n )がんとして(🚆)きか(🛢)ない。
嘲笑(💒)ちょうしょう罵(mà )声(shēng )ばせいを(🕔)聞くたび(😟)に(🤯)千(🐹)三は頭に血が逆上ぎゃ(🗨)くじょう(🚏)し(🏟)て目(🔜)がくらみそうになってきた(✌)。かれ(💗)が(🥤)血眼(👳)(yǎ(😤)n )ちまなこになればなるほど、(🤞)安場(🐜)(chǎng )のノ(🕕)ックが猛(měng )烈(🐔)になる。やっと球(qiú )をつかんだかと思うと(👽)一塁へ三(sān )尺も高い球(qiú )をほ(🔋)うりつける。見物人(🎳)は(⛸)ますます(🚟)わらう。
七(🧞)＝＝五(wǔ )
選手は入場するやいなやすぐキャ(📑)ッチ(⚽)ボールを始めた、それがす(📣)むと、(🌄)一(🔬)同(tóng )さっと散(📶)ってめいめ(🖨)いのシ(🎊)ー(🚱)トシ(🚵)ー(⛓)トに(🍰)走った。やが(❔)てノックが始まった(🈚)。ノッカー(😊)は慶(📅)(qì(🗞)ng )応(yīng )の選手であった山田という青(qīng )年(🍫)である、(🚐)正(zhèng )確なノックは士気を一(🏌)層緊粛きん(🐗)しゅ(🛷)くさせた、(🐃)三(😤)塁から(🕊)一塁まで(🐚)ノッ(🌡)クして外野(yě(😔) )におよ(🎓)びまた内(nèi )野(yě(🚽) )に(🐨)お(🚊)よぶま(🦎)でひ(🌇)とり(⚓)の過失(💘)も(🐝)なかった(📵)、次(📻)第に興奮こうふ(⛔)んしきたる技術(😗)の早業(🤤)はやわざはそ(🍹)の花(🛢)やかな服(🌂)装と、い(🙉)かにも得(㊗)意然(rán )とくいぜんたる顔色と(🌴)共(gòng )に(🍽)見物人(rén )を圧倒(🏙)した、ダブ(🏝)ルプレー、ト(🥦)リ(🏵)プルプレー、その(🕯)中に手塚のできばえ(🍏)は(📑)べっ(🤟)して(🔓)すばらしかっ(🛍)た、か(🤼)れ(🎸)はど(🤓)んなゴロ(🐌)で(🤓)も完全に(🆚)つかんだ、かれは頭上(🎰)(shàng )高き球(🏽)をジャ(🥋)ンプ(🧖)し(🔥)て(🗾)とった、左側(cè )に打たれた難球を転ころん(🌠)でつ(🎴)かんだ、(🥁)つか(👷)むやいなや二(🔞)塁(lěi )に送った。その機(🤬)敏(mǐn )さ、(🧠)洒(🤯)脱(🅱)しゃ(🛌)だつさはさながら軽業(🖼)師(shī )か(🤛)る(🎈)わ(💼)ざしのごと(🐫)く見(jiàn )物人を酔よわした。
「(😛)いかん、へ(🚀)その(🏺)と(🦕)こ(🏌)ろをつ(🚃)きだすのじゃな(💩)い、(🤥)へその(🐱)下へ食(🥀)べたも(🅱)のをみん(🌆)なさげてや(🍄)るんだ、(🌑)い(💾)い(🥠)か、胸がせ(🖱)かせかして負け(👪)まい負(🚋)(fù(🥕) )け(❤)ま(📘)いとあせ(🌖)ればあせるほど、下腹がへこんで、肩(❎)先に力がはいり、頭がのぼ(😻)せる(🌗)ん(🥣)だ、味方が負け(🐥)色(🖤)になったらみ(🛎)んな(💣)へそに(🎁)気(🎾)をおちつけろ(🕎)、いいか(🧣)、(🎀)わすれるな、黙々塾(🏿)もく(🐻)もくじゅくは一名(⚓)へそ学校(xiào )だぞ、そう(🏟)思え」
「なる(🍶)ほ(🌆)どね(🤧)」
「そ(🏇)うだ、(🚯)金(jīn )があっ(😿)て時(💱)間があ(🍂)って学問するものは幸福だ、わしの塾じ(🗜)ゅくの生徒(🚖)はみ(👭)んな不幸な(🚗)やつば(🚰)かりだ(🔣)、同(🌂)じ土(tǔ )地に生ま(🎰)れ同じ年(📠)ご(🧗)ろでありなが(⚓)ら(😠)、た(🏄)だ(🎪)、金のために甲(jiǎ )こ(💭)うは(❄)意(yì )気揚(yáng )々よう(🙏)ようとし乙(🏜)(yǐ )おつは悄然しょうぜ(😱)んとする、こんな不公(gō(💜)ng )平(píng )な(⛪)話は(🛅)ないのだ、いいか安(ān )場(👹)、そこでだ、わしは(🚡)生(🐺)徒共(🔧)の(🐍)肩身(shēn )を広くさし(🥘)てやりたい、(😂)金ず(🍃)くで(🎀)はかなわない(🍪)、か(⚾)れらの学校(xiào )は洋風の堂々たる(🍩)もの(🔏)だ、わしの塾じゅくは壁(🍽)(bì )が落ち屋根(👿)がもり畳たたみ(👬)がぼろぼろだ(😣)、生徒(tú )は(🛐)町を歩くにいつも小(🖊)さ(🛫)く(🐯)なっ(🐙)てしょぼしょぼしている、だからせ(🤞)めて(🏌)野球(qiú )でもいいから(💴)一遍(biàn )いっぺん勝(shèng )たしてやりたい(🍗)、実(shí )力(🔬)のある(✋)も(👳)のは貧富に(⤴)かかわらず(🍃)優勝者(🗜)になれ(🚭)る(💈)ものだということを知らしめ(🚱)たい(🐑)、師範生も中(🖖)学(🚷)生も(🔤)黙々生もくもくせいも同等のも(🔖)の(😆)であると思わ(😋)せたい、大手(shǒu )をふって町を歩く気にならせた(🔰)い(🍊)、だ(🐂)からどうして(🤳)も今度は勝たねばならん、わ(🍗)しも(📣)この年になって、なに(🤵)をくるしんですっ(🎦)ぱだかになって空あき地(dì )ちで(⛹)バットをふ(🕠)り生徒等を(👄)相(xiàng )手(👥)に遊んで(💁)いたかろう、生徒の自尊心(xīn )を養成(🗯)したいためだ、そうして一(yī )方において町(dīng )の人々や官(guān )学崇(chóng )拝(🕺)者を見か(😪)えしてやりたいた(🕤)めだ、野(🏵)球の勝(shèng )敗(🚕)は(😯)一小事だが、ここ(🏙)で負け(🐻)ればわしの生(🌠)徒はますます自(📠)尊心を失(shī(📧) )い(🍙)肩(jiā(🦑)n )身を(🎩)小さくする、実に(🎟)一大(dà )事(shì )件(🏮)だ、なあ(😇)安場(🚐)(chǎng )、今度こそ(💉)はだ、(💟)なあおい、(👳)しっか(🍮)り(🗂)やってくれ」
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