もっとも、生(🍥)徒(🚗)(tú )間(🏅)の噂によると、校内に二(🕳)人や三人は、(🥙)尊敬(⚫)に(🔅)値す(🕤)る(👨)先生がいないでも(🐛)ないらしかっ(🔠)た。ま(🍇)た、入(📝)(rù )学(🐙)式の時に(🌪)、(👍)彼が校(xiào )長(🗿)か(🏿)らうけた印(yìn )象も、まだす(🗂)っ(🛌)かり消えていたわけではなかった。しかし、そうした先生たちは、次郎(🌯)たちとはまるでべつの世界に住んでい(🕣)るようなもので、め(⏮)った(📩)にそ(🗿)の顔(yá )をのぞくことさ(🗳)え(🐽)出来ないのだった(👐)。次郎は(🔵)、そのために、中学校(⬆)と(🔎)い(📼)う(🏟)ところ(👀)は、小学校にくら(👭)べてずっと奥行(háng )が(♌)ある(🎅)ような気もしたが、(🏬)またいや(💵)に不便な(🛶)ところのよ(🏀)うにも思った。
彼は、じっと耳(👰)をすました。
「涙のある人間(⌚)だけが、すべて(🍌)を支配することが出来(📦)る(✈)んじゃ。」
他の一人(rén )が追(zhuī(🧔) )っかけ(🔆)るようにたずね(➖)た(🐝)。
(🔲)大(dà )垣校長の言(💭)っ(📁)た(👚)そん(🥒)な言(yán )葉が(🙂)、今更の(🌃)ように強く彼(🙇)(bǐ )の胸にひびい(🗽)て(🗯)来(lá(📕)i )た。
(今(jī(💖)n )に、僕だ(😓)って、…(🐇)…)
「そうか。そうだと君(😵)の(😀)弟(🛰)(dì )はいよ(🧥)いよ変った奴(nú(📟) )だな。」(🙋)
「しかし(🤗)、下級(😄)生を(🏺)バックして五(🐘)年(nián )生に対抗するのは、やぶ蛇だぜ。来年は僕(pú )らが五年生(💑)だからね。」
「しようがな(👪)いさ(👳)。」
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