五(🙊)(wǔ )大(dà )洲の(🛃)一撃(🎋)(jī )で一点を恢(huī )復(🌠)かいふくした。この(🐣)とき(💪)三塁の背(💄)(bèi )後の松(🐝)の枝(zhī )高く(🏿)ら(🛩)っ(📿)ぱ(Ⓜ)の(🤺)音が聞(wén )こ(🚡)えた(🤶)。ついで気違きちがいじ(🌠)みた声(🐛)!
わっと(😠)いう喊声(💮)かん(🍎)せいと共(🏷)(gò(👱)ng )に千三は(🥪)球がた(🏬)しかに手塚に(🎭)取られ(🚩)たと思(sī )った、が球は手塚(zhǒng )の靴(🎬)(xuē )先に(🚾)バウンドし(✡)た、手塚はダブル(🛠)プ(🕛)レ(🔵)ーを食(shí(⛑) )わし(🔒)て喝采か(🐫)っさい(🎴)を博そうとあせったのでスタートを(🙌)あやまったので(🥫)あ(📓)る、かれはバ(🎫)ウンドし(🚺)た球を(🚾)つかもうとして(🎱)グロ(🍣)ー(🍷)ブの(⬅)上(🕹)ではね返(fǎ(📮)n )した、ふたた(🌺)び拾お(🛁)うとしたとき二(🕛)塁手(🎉)(shǒu )と衝突しょうと(⛰)つして倒れた(😹)。か(🕒)れは起き(👩)あがったがあわ(🧜)てた(🏉)ために球が見(jiàn )えなかった(🛩)、球(🎥)はか(🙀)れの(🚜)靴(🕤)のかか(❤)とのところに(🚬)あったの(🌋)で(😃)ある。
久(🔀)保井校長の(🙆)つぎにきた熊(xióng )田校長とい(📜)うのはおそろしく厳(yán )格な人であった、久(💍)保(🤥)井(jǐng )先生は温(🧜)厚(hò(🥓)u )で謙遜(😾)で中和(hé )の人(😖)であったが(💨)、熊田(💐)先(xiān )生は直情径(jìng )行ちょくじょうけいこう(🚞)火(📁)の(🥂)ご(📷)と(🛒)き熱(rè )血(🚁)と、雷(🈺)霆(tíng )ら(🤑)いていのごと(👎)き果(🛸)断をもっ(👄)て(🏵)いる(🆗)。も(👚)し(😒)久(jiǔ(〰) )保(bǎo )井校長が春な(🚤)ら熊田校(🥞)長(zhǎng )は冬である、前(qián )者は春風(fēng )駘蕩たいとう、後(hòu )者は寒(hán )風凛烈り(🔢)んれつ! どんなに寒い日でも(🍢)熊(xióng )田校(xià(🦕)o )長(🐳)は外套がいとうを着(🌈)ない、校(🍒)長室に火鉢(🚯)もおかな(⬅)い(🤥)、かつて大吹(chuī(💋) )雪(🏠)お(😛)おふ(🔀)ぶき(🌡)の日(rì )、生徒はことごとくふるえ(🆖)ていた日、校長(👯)(zhǎng )は校庭(tíng )にでて雪(🌫)だるまを(🌲)転(⚓)がしまわった、その髪となく目(🈹)となく(☕)口となく(🕖)、雪だ(🌇)らけになったが少(❓)しもひるまな(😊)かった。
級の重なるものが五人集まって相談会を開いた、もし(🎤)手塚であるなら同級の恥(chǐ(🔃) )辱(✏)(rǔ(🚯) )だからな(😟)んとかいま(🙉)の(🐆)うちに相当の(🤞)手(🚖)段を講じな(🅿)ければなるまい。これが会議の主眼で(🍪)あった(🏉)。
春も(🆒)すでに三(sān )月のなかば(🛅)である(🔰)、木々のこずえにはわ(👢)かやかな緑がふきだして、桜さくらの(〽)つぼ(🐅)みが輝き(🎶)わ(🅱)たる青天(♟)に(👬)向かって薄(báo )紅うす(🚎)べにの爪先つまさきをそろ(📶)えている。向(🕙)こう(💕)の並(bì(🗺)ng )な(👽)み木きは朝日(🌯)に照(💩)(zhào )らされてそ(💔)の(🖨)影をぞくぞくと(👾)畑道(🎣)の上(⛎)に映(yìng )う(🛹)つしていると、そこ(🏴)にはに(🏾)わとりやすずめなどが嬉しそうに飛(fēi )び(🏛)まわる。
もう(💜)見か(🏫)ぎ(🤼)りをつけて帰(guī )っ(🍏)たものもある。一(yī )同は(🖋)肩ならし(🚯)をやったうえ(🕡)で(🔘)、(🏟)さっとシ(🤑)ートに(🕕)着いた、安場は上衣うわぎを(😷)脱いでノックした。それはなんという(✉)ことだろう。
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