クリユニ 太公望8

A「(🥠)だけど河(📬)合さん、(🌰)ナオミ(🔦)さんはそう云(❎)うことは(😕)平気でや(📫)ると思い(❕)ますね(🆕)、マッカネルもいく(🤲)ら(🤳)か不(👪)思議に(🏑)感じたと見えて、『この(😬)お嬢(📔)さんは一体何処の(🌻)人ですか』ッて、(🎋)昨夜熊谷に聞いた(🕑)そうです」

A「まあもう(Ⓜ)一と(🕴)幕見て、(🏄)お(👨)久さんの心(🤚)づくし(🌁)を戴いてから(🛰)の都合にしようよ」

A　昭和五年(⤵)に東京の大学へはいって、それか(💗)らは、も(📫)う(🍷)中畑(🗣)さん(🎪)は私(🌅)にとって(🎶)、なくてはな(🎸)らぬ人(🐊)になっ(🥠)てしまっていた。中畑さ(🕍)んも既に独(🍣)立して呉(🧒)服商を営み(👉)、月に(🐛)一(🐘)度ずつ東京へ(🌛)仕入(🌮)れに出て(🅿)来(Ⓜ)て、(🚫)その度(🕴)毎に私のとこ(✍)ろへこっそり立(🌱)ち寄ってくれ(😱)るのである(🚫)。当時、私(🈳)は或あ(🌱)る(🔖)女の人と一軒、家を持っていて、故郷の人(🧝)たちと(🔌)は音信不(📻)通になってい(🌿)たので(👩)ある(🎺)が(🍛)、中(😅)畑さんは、(🉑)私(🔸)の老母などか(😹)らひそか(🌏)に頼まれ(✈)て、(🥙)何(🌾)かと間(🐖)を取りついでくれていたので(⛷)ある。私(💯)も、(🧙)女も、中畑さんの厚情に甘えて、(👽)矢鱈やたらに我儘わが(🤰)ままを言(🗻)い、実(🏹)に(🕌)さ(🎠)まざまの事をたのんだのであ(🔎)る。そ(🌷)の(📫)頃の事情を最も端的に(🕤)説明(🔳)している(🎌)一文が、い(🔭)ま私の手許に(🙎)あるの(🌆)でそ(💋)れを紹介し(🕢)よう。こ(🐿)れは(💘)私の(🔼)創作「虚構(🌡)の春」のおしまいの部分に載って(🍁)いる手(🌫)紙文である(🦔)が、もちろ(🐽)ん虚構の手紙であ(🏄)る。けれども事実に於(🙀)いて大いに(💴)相違があ(🚓)っても、雰囲(🐖)気ふ(🔋)ん(🦎)いきに於いては(👵)、真(🈺)実に(👴)近いものがあると言ってよ(🤭)いと(📸)思う。或る(🏘)人(🗄)（決して中畑さん(🙇)ではない）その人から私によこし(🔳)た手(💼)紙(㊙)のよ(🎿)うな形式になっているのであるが、(🥈)もちろん之これは事実に(🐱)於い(🥧)ては(🌿)根も葉も無(🕙)いことで、(👚)中(🍢)畑さ(🍦)んはこ(🍌)んな奇妙(🏡)な手紙など本当に一(😎)度だって(🔫)お書きになった事は無いので、(🕺)これは全部、私自身(🎡)が捏(🌱)造ねつ(🚲)ぞうした「(🍡)小説(🎨)」に過ぎないのだと(🚑)いう事は繰りかえ(📋)し(🏗)念を押し(🏜)て、(🏿)左にその一文を紹介しよう。私がどんなに(📴)生意気に思(🏧)い上って、みんなに迷惑をおかけ(👣)していたかと(🚂)いう(📋)事さえ(🎃)、わかっていた(🐦)だ(😁)けた(🥈)らいい(🧟)のである。

A明く(😸)る(🗒)日の朝は、(🍍)先ず(⏪)広沢の池のほと(🍏)りへ(🗣)行って(🐄)、水に枝をさし(🐠)かけ(🚘)た一(🏮)本の(🏁)桜の樹の下に、幸子、悦子、雪(💇)子、妙子、と云う順に列ならんだ(📁)姿(🛑)を、遍照(👷)寺(🔝)山を背景に入れて貞之(😣)助がライカに収めた(⛓)。こ(🌤)の桜には一つの(⏮)思い出が(🈺)あ(🏥)ると云うのは、或る(🖱)年の春(♒)、この池のほ(🕦)とりへ来(🤩)た時(🍓)に(🎶)、(🤛)写真機を持った一人の見知らぬ紳士が(✡)、是非あ(🧓)なた方を撮らし(🎸)て(🌘)下さいと(🥩)懇望するままに、二三枚撮っ(😲)て(🔉)貰もらっ(🆖)た(🏔)と(🌲)ころ、(🌇)紳士は(➕)慇懃いんぎんに礼(👣)を述べて、(💛)もしよく映っておりまし(🕷)たらお送りいた(🧥)しますか(🐳)らと、(🛬)所番地を控えて(😈)別れた(📱)が、旬日の後(🙇)、約束を違たがえず送って来てくれ(🤝)た中に素晴らしいのが一(😒)枚(🍱)あ(📂)った(💻)。それはこの桜の樹(🎙)の下に、(🖊)幸子と悦子(🌍)と(🚆)が彳たたず(🍟)みなが(💌)ら池の(🙃)面(🕑)に見入っている後姿を、さざ波立っ(💃)た水を背景(🤘)に撮ったもの(🕥)で、何(🎢)気(🕝)なく眺めている母子(🔡)の恍惚(🃏)こうこつとし(👶)た様子、(🈲)悦(🕤)子の友禅の(⛱)袂の模(🦔)様に散りか(🥓)かる花の風情(🐪)ふぜいま(👩)でが(🤤)、逝ゆく春を(🍺)詠歎する心持を工たく(🎹)ま(🚲)ずに現(🈷)わ(🥡)していた。以来彼女(😔)たちは、花時にな(🐘)るときっ(🐌)とこの池の(🏳)ほ(🍚)とりへ来、この桜の樹(💍)の下に立って水の面をみ(🍦)つめるこ(🍔)とを忘(🤾)れず、且かつその姿を(❤)写真に(📊)撮ることを怠らないのであったが、(🍑)幸子は又、池に沿う(🦈)た(🕛)道端の垣根(🥫)の中に、見事な椿つば(🆚)きの樹(🙀)が(🌲)あ(🛳)って毎年真(🏨)紅しんく(🌠)の花をつけるこ(✌)と(💔)を覚えていて、(♊)必(✏)ず(🎁)その垣(😵)根のもとへ(⬆)も立ち寄るのであった。

A　ところ(💮)が(🛒)そいから二、(👜)三日たちますと、またモデル(💳)の時間に校長先生が這入はいっ(🤐)て(🐀)来られ(📲)て、私の絵エの前い立ち止まってに(🎄)やにや笑われま(💩)すねん。そして「柿内さん(🌻)」いいなさって、「(🥋)柿内さん、(🎥)ど(🅿)うもこの絵エ変ですなあ。ます(🛤)ま(🕶)すモデル(🐔)に(💬)似んようになって来ます(⚽)ね。いったい(⌛)あんたは誰モデ(💕)ル(🎫)にしてお(🚇)られるのんですか」と、冷やか(🥑)すような眼つ(😗)きで私の顔じいッ(🍙)と視みつめなさるのんです。「(🗑)お(👷)や、(☕)そ(👁)うですかしら(🕔)ん。モデ(🕳)ル(🏜)に似てえしま(🌥)せんか」と、私癪しゃくに(🔱)さわ(🛌)りましたもん(🍷)ですから、わざとにそないいうて(🧤)やりま(📴)してん(🤒)。そやかて校(😙)長先生は絵エの先生で(🔗)はないのんで(🚴)すやろ？――はあ、日本画の方の受(✅)持ち(🦍)筒(⏮)井(⏰)春江つついし(😋)ゅ(🌖)ん(🖊)こう(🥥)先生(🚉)やのんで、常時(😲)じ(⚪)ょう(👖)じお越しに(🏷)なる訳(🥦)やの(🔱)うて(⏪)、ときどき(⛽)やって来られて、何処どこが悪いやとか此処こ(➡)こをこないせえやとかい(⛴)われ(🐓)ま(😵)すのんで、常は(👥)生徒たちが勝手に(🚹)モデ(🔛)ル見て画(✂)か(🌋)いてますねん。校長先生(🔠)いうのんは、随意科の(📓)方に英(🧔)語ありま(😴)し(🐱)て、(🔉)それ教おせてなさ(🤴)るのん(🤮)やそう(🌀)ですけど(📻)、学(🎬)士(🐽)でも何でもあれし(🐚)ません(🍷)し、何処の学校出られたのんか(💐)、(🔜)学(😘)歴や(🍹)かい(♉)も(💈)ろくろくない(📷)らしい人やのんです(🐽)。そ(📏)れは(🤟)後(🔱)になって(📐)から分りましてんけど、教育家いうよ(🚥)りは(📔)学(🤹)校(🚦)商売上(🎊)手じ(🎀)ょうずな人やのんで、つまり一種のや(🔩)り手(🔁)やのん(💸)ですね(🦈)ん(🚳)なあ。そうい(♟)う校長さん(🦌)ですから(😥)絵エのことな(🏛)んぞ分るはず(♓)あれしません(📲)し、余計な嘴くちばし入れ(🥖)る必要はな(🌭)いのんです。それに(🚝)また、学科の方(🐙)はたいがい専(🌿)門の先生(🔓)たちに任し(🔧)きりにしてめ(🀄)ったに教室見(😅)廻る(🚓)ことやかい(🚋)あれ(🚹)しま(🆕)せんの(🍝)ん(🎪)に、(🖐)そ(🔓)の時間に(👈)限って(📦)わざ(😹)わ(🐾)ざやっ(🍭)て来られて、(😟)わ(🗨)た(🎤)しの(🔫)絵エ何や彼か(🌭)んやとい(💘)いな(⌛)さ(💌)るのん(🚔)ですね(🥦)ん。「へ(😵)え、そ(🌠)うですかなあ、あんたはこ(🐿)の絵エこのモデルに(🛶)似てるつもりな(📜)んですか」と、皮肉な口調でい(🔗)われました(🏛)も(🤾)んで(🚲)す(🍀)さかい、こっち(🎥)も空惚そらとぼけてやりまして、「はい、わた(🌭)し(🆔)絵エ(🤫)は下(🐌)手へ(🆘)たです(📳)から、似(🔃)てえへん(🔳)かも分(🕞)れしませんけ(🗜)ど(🎭)、(🍰)で(😬)も自分(🥂)では一所懸命モデルの通(🛀)りに写しま(🐑)した(🚒)つ(🉑)もりで(🙇)す」いいま(🙉)すと、「いや、あんたは下手では(😡)あ(👾)りません(🐤)。なかなか(👿)上手に画かけて(🔤)ます。し(📓)かしこの(🚵)顔は(🧞)、どう(🖱)も誰ぞ(📀)外の人に似てるように思(🚅)われ(⚓)ます(🌧)ね」と、またそない(😔)いいなさるのんです。「あ(🥗)あ(🛁)、顔の(📹)ことですか、顔(🏹)はわたし(🤴)、(💍)自(🔍)分の理想に(🕥)かなうように画いてみたの(🔽)んです」いいま(🎀)すと、(🖼)「ではあ(🚉)んたの(🦃)理(🌥)想いうのは誰のことですか」と、えらいひつこいですね(❣)ん。そ(🧜)いか(🦇)らわたし(💡)、「これ(🎦)は理(🍶)想やのんですから、別に誰ちゅう実在の人間描えがいた訳ではあれしません。観(🌮)音さ(🤑)んの顔にふさわ(💇)しいようになる(🛹)だけ清らかな(🏛)感(📪)じ持たし(🔹)たの(📖)んですが、そいではいき(💰)ま(🌸)せ(🤫)んですやろか。顔まで(🗝)モデ(📮)ルに似ささん(🏹)と悪いのんですやろか」いいましてん。すると、「あ(🐶)んたはたいそうむず(🏖)か(👎)し(🐇)い(🏙)理窟りくついいなさる(🔣)。しかし理(👩)想(🚪)通(😳)り(🚻)の(🚷)も(🕺)んが思(🕧)い(🔞)のまま(⛏)に画けるようやった(🗄)ら、此の学校い絵エ習いに来るには及(🚇)ばん。理想通りに画かれないからこそ(👑)モデルについて写生す(🗺)るのんではありま(🎞)せんか。自(🔲)分勝手(🏬)の絵エ画くく(🌥)らいならモデル使(🥤)う必要(💷)あれしま(🎐)せん。ましてこの観音さんがモデル以(🐙)外の或る(🏩)実(🚆)在の人間に似てるとしたら、あん(🤐)たの理想いうもん(🤕)も甚(👏)はなはだ不真面(⛩)目ふ(🥋)まじめに思えます(👘)ね(🔇)」いわれるの(🏉)んで(⏳)、「わたしちょっとも不真面目(🥖)と(🔦)ち(🏹)がい(🚝)ます(💍)。仮にこの(🍥)顔誰ぞに似(👄)てても(🐼)、その人の顔(🌛)観(😂)音さ(😿)んの(⛔)感じ出すのに適してま(😙)した(🛎)ら(👷)、そ(😷)れ写(🍟)して(📜)も芸(🔎)術的に疚やまし(🍮)いことない思います(💆)」い(🌯)いますと、(😜)「いや、それがいかんのん(💆)です。まだあんたは一人前の芸術家ではあ(⚾)りませ(🕯)ん。あんたが(📈)その人の顔清らかであると感じ(😪)ら(🆙)れても、万人(💍)がそ(🛣)う感じるか(🤚)ど(⛄)うか、それ(🔭)が問題(💯)です。そういうこと(🛂)から(🏯)とかく誤解が(🎮)起るのんです」いう訳ですねん(💺)。「へえ誤解て(🌙)、どん(😙)な誤解(🐊)起りま(🤵)す(🕙)かしらん？　ぜんたい似(💄)てる似てるいうて、誰に似てる(🈳)のんです(🙋)か、どうぞいうて(🈹)下さ(🍗)い」いう(🥜)てや(💄)りましたら(😌)、ちょっとどぎ(📦)まぎして(🍨)、「あんた(😰)は(😴)強情な人です(💣)ねえ(🥗)」いわ(🕒)れて、そんなり(🕜)校長先生は(🎰)黙ってしま(🏚)いはりました。わたしその時は校長(🥘)さんやり込(🐐)め(🎂)てや(🍚)ったのんで、喧嘩けんかに勝っ(💷)たような気イして、えらい痛快でして(🙇)んわ。けど大勢(🏘)の生徒たちの(🦗)前で議論(🕐)したもんです(🔧)よって(✊)、えらい(🌍)評(⏸)判になっ(😆)てし(😇)もて、間ものうけった(⛷)いな(💐)噂(🕥)うわさひ(🙂)ろまるよう(🤞)になりまして(🚜)ん(🛑)。つまりわたしが光子(🐌)さん(🌥)に対(💚)し(🛋)て同性(👊)愛捧(🌄)さ(🌯)さげてる、(🏁)光子さ(🔩)んと(🌾)私と(💞)が怪しい(📯)い(🌉)い(🐸)ますね(📳)ん。――それ(🔳)が前に(👕)もいいま(🤳)したよう(🐠)に、まだその時分は光子(📬)さんと(🕝)物いうた(🌏)こともなか(🥔)ったほ(🧟)ど(🎭)で(🀄)したさかい(🎼)、出鱈目でたらめも出(🗜)鱈目、ひど(🥈)い(🍵)※(「言＋墟のつく(🥦)り」、第(🔓)4水(💹)準(♒)2-88-74)うそや(🦋)のんです。尤もっと(🎲)もわたしは、(🤪)うす(⏯)うすみんなが蔭口かげぐちいうていることぐらい感づいてましたもん(💆)の(🚾)、それが(🥎)そないに騒がれてよう(🔉)とは夢(💻)にも知りませな(🏦)んだ。何なんせ身イに覚(🧗)えない(👼)ことやのんですか(🌗)ら(✌)、何いわれ(🚛)ても平気(🔸)なもん(🐎)で(🍿)、まあ、世間の(⛎)人いうたらた(😡)いがい(🔎)え(👒)え加減な(🐷)こ(🔔)とをいい触らす(🔡)も(🥫)んや(🔉)。附き合うてもいえへん人(🤷)同士怪(👩)しいやなん(♈)て、なんぼ作りごとにし(⏸)たかて(🕓)ようまあ(🤘)そんな※(🐅)(「言＋墟(👊)のつくり」、第4水(🍥)準2-88-74)ばっか(🥘)りいえたもんや思お(🏦)も(🤗)て、あんまり(😉)馬鹿々々しいて腹も立て(🗼)しま(🕹)せな(🥖)ん(👔)だ。ただ心配にな(🚿)り(🍛)まし(🥀)たの(🏚)んは、わたしはそいでかめしませ(🕞)んけど、光子さんの方は(😵)どう思(🍑)てなさるや(💹)ら、さ(👺)ぞ(🥨)かしえらい係り合(🅰)いになって(🔼)迷(🦈)惑し(✨)てはるに違いない(🐹)思いま(⬇)したら、そいから(🛄)は(🥓)こう、学(🍓)校の往いき復か(🤞)いりなぞに出(🤲)遭であうことあ(㊗)り(🕛)ま(🈂)し(👊)ても、何や気イさして、前みたいに顔しげしげと見守ること出来しませな(🔌)んだ(🤞)。そ(🌷)う(👌)か(⛓)いうて、思い切り(🎢)ようこっちから話しか(🏒)け(🖥)て、あやまるいうよ(📗)うなことも(🛺)、――それがかいってけ(🍈)ったいなことになりますし、なおさら迷惑しな(🛠)さるかも分(💤)れしません(🈶)のんで、そない(🍞)す(🐨)る訳(🕎)にもいけしません(🆘)。そんで(🛌)わ(🚹)たし光子さ(👿)んに(👿)出遇であいますと、出来るだ(🦑)けあやまる心(🥖)持外(🐿)に現わすようにして(🅾)、小(🤦)ちいそうになって、下向いて、こそこそ逃(🌌)げるように傍そば(🏎)通り抜(🎬)けまし(🍰)た(📭)が、(🌞)そ(🛫)ないしながらも、(💋)先様さきさん怒お(🚏)こってはれへ(👭)ん(🐩)や(🔘)ろ(➗)か、どんな眼つきしては(👩)るか、やっぱり気がかりやもんですから、擦すれ(🎧)ちがう拍子にそうッと顔色う(Ⓜ)かごうたりしま(🚌)した。と(🐊)ころが光子(🚐)さんの様子前とちょっと(🦓)も変ったような(🥌)とこのうて(🌌)、別にこ(🆚)っちを不愉快に思てなさる(🏗)風にも見(🐽)えしません。あ、そう(💻)そう、此処ここに写真持(🤛)って来ま(🧚)したよって、これ(♊)見て下(♈)さいませ。こ(🎿)れ(🎴)は揃そろ(🎨)い(🔥)の(🔇)着物出来ましたとき二人で記念に撮とりまし(💷)たの(🍳)んで、新聞にも出(🔟)たこ(📬)とあ(😍)る(🎳)問題の写真やのんで(🚳)す。これでもお分(🚷)り(🐇)になるように、こうして並(🥊)んで(🥢)ましたら、(😶)わたし(😠)が引き立て役勤めてる形で(💹)、(😦)光子さ(👒)ん(🌇)は船(💴)場(➗)あ(🤰)たり(🗣)の娘さ(📋)んの中でもち(👑)ょ(🌩)っ(🍬)と飛(🕋)びき(⛑)り(♈)の器量やの(📠)ん(🐿)です(😬)。（(🤸)作者(⬆)註、写(🔯)真を見ると、(🗳)お揃い(🙋)の着物という(➰)のは(⏲)如何いかにも上方かみがた好みの(🧖)ケバケバしい色彩のもの(😖)らしい。柿(🔧)内(🐕)未亡(🍠)人は束髪そくはつ、光(🌄)子は島(🔁)田(😢)しまだに結(✋)っ(🦁)ているが、大(🏭)阪風の町(🏁)娘の姿(🐈)の(🏊)う(😈)ち(♿)にも、その眼が非常に(👾)情熱(🈸)的で、(🚛)潤うるおいに富(🥦)ん(👲)でいる。一と口にいえば、恋愛の(💽)天才家(🆎)とい(🛁)ったような気魄きはく(🥠)に充(🧚)みち(♋)た(🛒)、魅力のあ(👉)る眼つきである。たしかに美(🤭)貌び(🔷)ぼうの持(🏅)主には(🕥)違(🚛)いなく、自分は引き立(🛂)て役(🗨)だという未(🧐)亡人の言は必ずしも謙遜けんそん(🐦)ではないが、こ(🌞)の点(⏫)が果して楊柳観音の尊容に(😦)適するかどうかは疑(🚲)問(🕠)である。）先生はこんな顔だ(🚲)ち(🤵)どないお考え(🍕)になり(💚)ますか(😼)？　(📧)日本(🗝)髪(🕹)よう(📂)似合うてま(🐀)すやろ？――はあ、お母様か(🤳)あさん日本髪好きやとかいうことで、とき(🦃)どき結い(🌐)や(🌖)はりま(🈵)して(🎞)、学(💚)校いもその頭(🔸)で(👍)来やはりまして(Ⓜ)ん。――何せそん(🍼)な学校で(❌)すから、制(👇)服(🦋)なん(🌎)ぞ(🦃)あれし(🐱)ませんし、日(🍏)本髪の着流しでも(⛵)何でもか(🚠)めし(🕋)ませんの(🏠)ん(💦)です(📓)か(🥑)ら(🍧)、わたしなんか袴(😻)は(🍯)かま穿はいて行いたこと(💆)あれしませなんだ。光子さんも、た(😜)ま(🅿)に洋服(🎑)着なさるこ(⬛)とありまして(㊙)ん(🍩)けど、和服の(😄)時はい(👮)つでも着流しでしてん。こ(🎌)の(🈺)写真では(🔍)髪(😠)の(👀)せえ(😰)で私より三つ(❎)ぐら(🎷)い若う(⛪)に見え(🚞)てま(🍊)すけど、ほんまは(⌛)一つ歳とし下の二十三、――生きておられたら(🛵)今年二十(⏲)四(🔭)ですねん。しか(🍈)し光子さんの(👒)方が一(🛶)、二寸せえ高い(⛸)でしたし、それに綺(📍)麗きれいな人いうもんは、自分では(⏬)器量鼻にか(🐪)けへ(👅)んつもりでも(❔)、やっぱり何(🦐)との(🤼)う(📟)自信のある様子態度(🚷)に現われるもんですやろか、それともこ(🔖)っちに(🌔)引け目ありますと(🙇)そ(😷)ない見(⌛)え(🔣)ますのんですやろか(📮)、その後親(🐯)しいになりましてからでも、歳から(🔸)いうとわ(🏾)たしの方が姉さん(📧)でありながら(👛)、いつでも(📰)妹みたい(⏮)な気イして(⏳)まして(🍥)ん。

A「乙(🍐)おつう(🍨)洒落しゃれ(🏳)てるね」