と、道(dào )江は、しかし(🎓)平気な顔をしてい(😘)る。
と、道江はちょっ(🕵)と眼(🔶)を見張(🙄)っ(🌺)て(🖱)、
四人の報告は、みんなをふき出(chū(🍮) )させたり、(🏡)憤慨させたり、不(🚖)安が(🏚)らせ(🥑)たりした。しか(🤖)し、(🚏)と(🍥)もかくも血(🌍)(xuè )書(⛑)が県(xiàn )庁(👣)に差出される(🌪)ようにな(🈵)っ(🎺)た(🧗)と(🌰)いう(➰)こ(🍈)と(🚆)で、一応納得(🔦)なっと(🍋)くするよりほかな(🎅)かった。校長が教頭から紙片(😚)を受(shò(🗳)u )取ったあと、急(jí )に様(🐘)(yà(✊)ng )子が(🚂)変(biàn )ったという(💕)こ(🦐)とにつ(🏃)い(🐚)ては(⤵)、四(sì(🦔) )人をは(🎦)じめ(Ⓜ)み(🆙)んなも不(bú )審に(⚾)思い、うま(🐹)くペテンに(🚨)かけられたのではない(♓)か、などというも(🍔)のがいたが(❄)、(📈)事情は(🌅)間(jiān )もな(🕋)く判明した。それ(💯)は、教(📒)員室(shì )で先生(⌛)(shē(🏔)ng )たちがひそかに(🏎)話(huà )し(🔦)あ(🃏)って(🏎)い(📖)ることが(🐏)、給仕(shì )の口(🕌)をとおして、(⏺)いちいち(🐘)生徒の耳(ěr )にはいって来(lái )たからであった。
次郎は(👾)、まもなく、せ(💿)きたてら(📆)れ(🍉)るよ(🧖)うにして(👁)、朝倉先生の門(🔮)を(🧠)出(🍧)た。門を出るとすぐ(😈)、彼はまえうしろを(😝)見まわした。そ(🌩)れから、曲り角(♏)のところまで来(🦃)て(🥀)左右を見、(🦂)もう一度朝(💎)倉先(xiān )生の門(mén )の(🍡)方(🔙)をふりかえったが、来(lái )しなに自(🐇)(zì )分の顔をのぞいた男は、もう(😐)ど(🐵)こにも見(jiàn )え(🍪)なかった。
と、(📆)今度は道江(jiāng )が眉根をよせ(🤠)て、
「活(huó(🍽) )躍す(🙁)る(✒)元気(🐌)がないほど打(dǎ(💞) )撃をうけてい(🥠)る(🏴)とす(🦁)ると、大いに同情に値するね(👓)。」
次郎(láng )は、そ(👶)れで(❇)も(🏿)一心(xīn )に(👐)彼の顔を見つ(🕒)めていたが、急に、何(🧕)と(🍴)思ったか、く(🍿)るりと向(xiàng )きをか(💞)え、彼を(🈂)置き去りにして、すたすたと歩き出(📧)した。
と、敏子が(🥂)微笑し(🈸)ながら(🤣)、
「まわり道なんかして(🏛)、いたずらされたら、よ(😁)けい世間に(🥩)け(💩)ちをつけられるよ(🚻)。」
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