日本《ギャル 無 修整》2行目ライン
ギャル 無 修整あらすじ
(🔅)それを見(🏰)て(🤘)小(🕓)原(yuán )はまたいう。
「明日あ(🌠)すが試(📲)合(hé(🕉) )で(🕶)すから、(👖)是非(fēi )今日一(⏰)日(rì(🚙) )みっち(🍫)りと練習してく(🚯)ださい(🎭)」
へその秘伝(yún )をおぼえ(📹)て(👗)から千三はめき(😯)め(🖋)きと(🕛)腕(wàn )が上達(🈂)(dá(😵) )した。浦中と黙々は復讐(😲)戦(🏷)ふ(🆎)く(🛶)しゅうせんをや(🐄)る(⛄)、その(😎)つぎ(🙏)には決勝をや(🦉)る、復讐のま(🥣)た復讐戦をやると(📐)いう風にこの町の呼よび物(⚽)も(🦖)のになった。
柳(liǔ )がダイ(🐹)ヤモンド(🆕)に立(🈴)ったとき群集は(🤺)一度に喝(🐂)采か(🤺)っ(🎣)さいし(😰)た。実(shí )際(🧠)柳の風采、(🈂)その鷹揚おうような態度はすでに群(🐾)衆を酔よわした。そ(🗻)れ(👞)に対し(🌔)て小原の剛健沈毅ちんきな気(qì )宇(yǔ )きう、ふた(🐐)りの対照は(🐾)たまらなく美しい。
「そ(😋)うだそ(💕)う(🍑)だ」(🥉)とみなが賛(😺)成した。
一(yī )同はわ(🌳)らった、し(🧑)かし先生(⛺)はにこ(🎤)りともしなかった。一(🐙)同(tó(🈚)ng )はさるまたの(😵)ひ(💝)もを(🆚)さげてへそをだした。先(🙉)生は第一番の五大(🍂)洲だいしゅう（投手(😈)）(🔡)のへそのと(➕)ころを(❣)押してみ(🅿)た。
「そうだ、(🤯)金(📻)(jīn )が(🐝)あって時間があって学(xué )問する(📪)もの(♌)は幸福だ(⏲)、わし(🌹)の塾(🚄)じ(💮)ゅく(🙊)の生(💚)徒はみんな不(🐱)幸なやつばかりだ(📭)、同じ土(👓)地に生ま(🎄)れ同じ年(nián )ごろ(🔔)でありながら(⏩)、ただ(📤)、金の(🤢)ため(📱)に甲(🚥)(jiǎ(🔞) )こうは意(yì )気揚々よう(🧕)ようとし乙おつは(🗻)悄(qiāo )然し(🤩)ょうぜ(🔐)んとする、こ(👺)んな不公(gōng )平(🔉)(pí(🗯)ng )な話(🛑)はな(🎭)いのだ、いい(🐷)か安場、そこでだ、わしは(🎏)生徒共の肩(🅱)身を広(🐠)くさして(📸)やりたい、金(🔣)ずくではかなわ(🐴)な(📀)い、かれらの学(xué(🦀) )校は(👫)洋(🛅)(yáng )風の堂(táng )々たるものだ、わしの(👓)塾(shú )じゅくは(🚡)壁が落ち屋根(gēn )がもり(🕗)畳(🍓)たた(🔘)みがぼろぼろだ、生徒は町(dīng )を(🥌)歩くにいつ(🛥)も小(🍘)さ(🔅)くなって(🙍)しょぼし(🚧)ょぼ(🌓)している(❎)、だからせめ(🍋)て野球でも(🗒)いいから一遍いっぺん(🎽)勝た(🌓)して(🛎)や(🗳)りたい、(🌚)実力(lì(👶) )のあるものは貧富(🦉)にかかわらず優(🔬)勝者になれ(🌒)るものだということを(🐘)知らしめたい、師範生(shēng )も中学(🧦)生(shēng )も(😓)黙々生も(🙇)くもくせい(🎶)も同(tóng )等の(❌)ものであると思(sī )わせたい(🤴)、大手を(💑)ふって町(dīng )を歩(bù )く気にならせたい、(📳)だからどうしても(👰)今度は勝たねばな(💮)らん、わし(🌷)も(🌖)この年(🤯)になっ(🔉)て、(🖥)なにをく(🖐)るしんですっぱ(🐾)だか(🚁)に(💰)なって空(🌹)あ(⚾)き地ちでバットをふり生(shēng )徒等を相手に遊んでいたか(👕)ろう(🚙)、生(🏩)徒(tú )の自尊心(xīn )を養成したいた(🎭)めだ、そ(🥇)うして(🏊)一(yī(📈) )方に(🍗)おいて(🍟)町(dīng )の(😉)人(♍)々や(🐬)官(🖋)(guān )学崇(chóng )拝(bài )者を見かえしてやりたいた(💟)めだ、(🔜)野球(🌵)の(📃)勝敗(💎)は(🚉)一小事だが、ここで負ければわしの生(🐓)徒(tú )はますます(👛)自尊(💑)心を(🙅)失(shī )い肩身を小さくする、実(shí )に一大事件だ(🔝)、なあ安(🏻)場、今度こ(😘)そ(🌽)はだ(🤛)、なあ(🔖)おい、しっかりやってくれ」
(👥)昨夜ゆうべ熟睡したのと、昨(🦔)(zuó )日一日(💐)練習(xí(⛸) )を休(🆚)ん(🎃)だために(📂)一(yī )同の元(💈)気(qì )はす(💲)ばらしいものであった、(📻)安場は(🦗)すっ(⬅)かり感激(🈵)した。
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