「僕(🍂)たち、自分(fè(🙁)n )のこ(🔥)とっきり考え(🔲)な(🤪)い(🤺)のは(📩)、(🌃)い(💒)け(🦔)ない(🎅)ことなんだろう。」
「新(🚣)入(🈺)生(🔽)のため(🗞)ばか(🚶)りではありま(🍟)せん。五(wǔ )年(nián )生(😽)(shē(🏂)ng )は、ちっとも校(🛅)長(zhǎng )先(🤯)生の(🚢)教え(💭)を守って(💈)ない(😥)で(📮)す。あん(😐)な五年生は、僕(🍣)(pú )、学(xué )校のため(🍏)にな(🎛)らないと(🎍)思(😎)うんです。」
「狐が(🚇)わなに飛びこんだって! そ(👧)いつは面(miàn )白(🎬)い。いったいどうしたっていうんだ(📒)い。」
「五(⏫)年生(shēng )の方が、か(🎒)えって気味(🎨)わるが(🚻)って(🤷)いた(✳)そうだよ。」
恭一は(🐛)、多少み(➰)んなに(🎦)気兼(jiān )ねしなが(😅)ら(㊙)答(🥢)えたり
二人は校(🅰)門(🗾)を出てか(🥘)らも、しきりに次(cì )郎(🦔)のこ(🐳)とを話しながら歩いた。
こうして、彼(🎐)は、(🔦)彼(bǐ )の同級生の間に(🍁)、一人とし(📥)て心(xīn )の(🃏)底から交(🐛)わりうる(👥)新し(🤬)い(❣)友(yǒu )人を見出さな(🦁)かった(🚶)。そればかりか、竜一や源次ですら(🤮)、もう彼にとっては、心(⚽)(xīn )からの親(qīn )友(🚐)でも、(🥗)従兄でもな(🙍)くなったのである。む(🥪)ろん、小学校(xiào )時(🍤)代(🐭)に培われた温(wēn )い(🥊)感情(💉)が、そう無造作に冷(lěng )めてしまうわ(💚)けはなか(🌘)った(🛁)。で、次郎の彼(bǐ )らに対(🍳)する気特(tè )に(😐)は、他の同級(📢)(jí )生に(👌)対す(🥜)るのとは、(🌦)まだかなり(🤭)ちがったとこ(🌐)ろがあり、ま(🐻)た、彼(👊)(bǐ )が土(🐇)曜(yào )から日(➕)曜(yào )にかけて彼らの家を訪ね、見た(🥀)ところ以(⛏)前と(😬)少しも変らな(💗)い親しさ(🐕)で遊ん(🚛)だ(🌼)り(🎍)す(🈷)るこ(💄)とも(🌙)しばしばだったが(🚀)、そ(🥘)うし(🐋)たことは、所詮し(🍊)ょせ(🖌)ん、過去の酒甕(wèng )さかがめからしたたって来る雫し(🤛)ずくのようなもの(🌰)で、彼の注意(yì(🏃) )が一旦明日(🗃)のことに向けられる(🔁)と、二人(🎚)は(🐦)、もう、彼にとって(🐼)、(😊)他の同級(jí )生(👮)と(🚀)少(🃏)(shǎo )しも択(🤽)えら(🆔)ぶところ(🎏)の(🚞)ない存在だったのである。
他(🚄)の(🍾)一人が(🖨)追(zhuī )っかけるようにた(🥥)ずねた(🕞)。
(😖)恭(gōng )一に(🤑)そう(🎹)言わ(🍅)れて、次(🏊)郎はあらためて大沢(🆗)を(👥)見(🕥)た。張りきった浅黒い顔には、頬から顎にかけて一分ほ(🔵)どにのび(🛌)た髯さえ、まばら(🧖)に見える。どう見ても恭一の仲間(jiān )ら(🎂)し(♒)くない。彼は(🈸)、大沢が五(🍪)年生でないことがわかって急に楽な気(🥚)持にな(😴)っ(🔨)たが、同(📱)時(shí )に、何(hé )か(🥁)滑(huá )稽なよう(🚚)な気もした。
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