日本《えろい まんが らんきんぐ》2行目ライン
えろい まんが らんきんぐあらすじ
「そうだよ。あいつ(👉)はまるで恋(lià(🔂)n )人の(🏖)ように朝倉先(🛳)(xiā(💃)n )生(shēng )を慕っていたか(🍉)らね。」
「君、やけになっているん(🤫)ではないかね。」(🍍)
と、敏子はちょっと考(🥍)え(🕉)て、
「(🛠)ふむ。」と、徹太郎(🚡)は感心したようにうなず(🎫)い(🌺)たが、「(🚙)し(🔉)かし、少(🌽)し(🛋)考え(❌)が(🛷)足りなかったとは思わないか(🤛)ね。」
「ええ。しかし、も(🥧)う(🔺)県(🏰)(xiàn )庁でも見ている(🛎)んでしょう。校(xià(🔒)o )長(🕔)先生が県庁にそ(☔)れをもって(🏽)行かれた(🐎)そうですか(🐖)ら。」
家に帰りつくと、すぐ彼は、道(dào )江(🌓)(jiāng )が(💛)来(💻)てはいないかと思って(😑)、(🦕)鶏(jī(🍹) )舎(shè )の方(🎤)まで(🛂)行って(🏼)それとなく彼女をさがした。しかし、来た(🔩)よ(📵)う(🌊)な様(yàng )子(⤵)はな(🐢)かった。で、(🎖)彼は(♿)すぐその足で大(dà(🎳) )巻をたず(🍥)ねた。
(🥌)と、(♟)敏子はちょっと(🎶)考(👅)えて、
(👇)校(🔢)友会(⛴)の(🤛)委(wěi )員たち(✊)は(🔟)、その日じゅう、め(🙈)いめいに校長の動静に(🚛)注意(🏁)し(🧒)た。休み時間になると、あるもの(🕴)は用もないのに(🎆)校(💋)(xiào )長室のまえの廊下を(🚏)何度も往復し、あるものは校(xiào )庭の遠(🔛)いところ(😓)から校長室をそれとなくのぞいて見た。しかし、校長室(😹)(shì )はいつもか(🚅)らっぽだっ(😶)た。校(💀)(xiào )長は県(xiàn )庁(tīng )に出て行(📖)(háng )っ(🐿)た(🚣)きり(👧)、(👎)帰った(🐇)のかどうかもはっきりし(😏)な(📎)かった(👿)。
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