ついこ(🕠)ないだ(🔸)、朝倉先生のこ(💗)とで道江と話(⬅)しあった時(🐼)、(🕙)道江の自(zì )分に対(duì(🕯) )する(🌺)心づかいを、あれほ(📅)ど無造作(🐱)に、――考えよ(😨)うでは侮(wǔ )辱(🍛)と(🚮)も思えるほど(🍩)の無造作な態(tài )度で退け(💩)た自分が、きょうは(🛀)、たとえ(😶)わずかな時間に(🤭)せよ、道江(🦐)(jiāng )の(🌸)問題(😒)に夢中にな(🛏)って(🈹)、朝(cháo )倉先生のことをまるで(🚿)忘れてしまって(✋)い(🐃)る。何という(🤴)矛(máo )盾だろう。い(🤬)や、何という軽薄さだろう。
それでも、その日は、森川の教(🤮)員適性審査(👒)以(yǐ )上(🐯)に大(dà(💝) )し(🛺)た出(🛺)来(🔜)事(🍫)(shì )もなく、ひけ(🤫)時から(😖)二十分もた(😝)つ(🔩)と、校内(🍣)には(🌀)生徒(🤳)(tú )の姿は(🈳)一人も見(🍕)られな(📦)くなった。ただ先生た(🔦)ちだ(💍)けが校長の(🕢)帰りをまつため(👍)に居(🥑)残って(🏾)いたが、もう話の(🤮)種も(🚴)つきたら(🔼)しく、どの(🌲)先(xiān )生も、いかに(🎊)も(🔸)所在しょざいなさ(🏀)そう(🗄)な、そ(🐋)れでいて何(🆖)となく落着きのない(😈)眼(⚽)をし(🐦)て、教員室を出たりは(➕)いっ(✈)たりしてい(🕗)た(🤡)。
「たった今(jīn )。僕、道(dào )具をうち(🤚)に置(😐)くと、す(🎼)ぐ来たんだ(🤡)よ。」
(🍠)次郎は、まだ涙のすっかりか(🚀)わききれ(✴)ない眼(🔱)を(🐾)見は(🚤)って(🧠)た(📊)ずねた。
「そう? じ(〽)ゃあ、何(hé )にも出来ませんけれ(🐊)ど、(🚽)あたしすぐお(🛏)支度(📇)(dù )しま(👅)すわ。……(🈺)道ちゃん、(📍)さっきからのこと、自(zì )分(fèn )で義(🎚)兄さ(🕺)んにお話して(🏼)みた(🏊)らどう?」
「それで僕たち(🐣)が正しい(🏆)願いだと思っ(👘)た事を役所に出すの(✊)、あ(🐡)たり(🎁)まえです。考えが足りないことなんか、ち(👕)っ(💁)とも(🚦)あり(㊗)ません。役(📩)(yì )所が(🌡)だめだから正(zhèng )しい願いでも、慮して出(chū )さない(🀄)で置(zhì )こ(🚾)う(👙)か(🎹)な(💺)んて考える人(⛪)があった(👕)ら、そ(👡)の人こそ考(💔)え(🎴)が(🤝)足り(💏)ないと僕(pú )は思(👋)う(🐔)んで(🕗)す。」
次郎(láng )は(🕉)、詰(💒)問きつもん(🤡)するようにたずねた(👊)。
「(🚅)僕(🌅)がここ(🧙)にいること(🥀)、(🚙)君(🔲)は知ってい(🥨)たんだ(👁)ろう。」
「まあ、本田さん、しばら(🗾)くでしたわ(🛢)ね。さあ(⭐)どうぞ。先生は書斎(zhā(👁)i )ですわ。」
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