「毛(🍥)唐けとうの(📲)けだものめ、ひっこめ」
久(jiǔ(🔑) )保井(🥦)校(xiào )長のつぎに(👭)きた熊田校(xiào )長(zhǎng )というのはお(👜)そろし(🤟)く厳(yán )格(gé )な人(rén )で(😸)あった、久保井先(xiān )生は温厚(📿)で謙遜(xùn )で中(😑)和の人(🐌)であ(🗳)ったが、熊田先生は直情径行(🏳)ちょくじ(♐)ょう(🚟)け(🐐)いこう(⤵)火のごとき熱(🦊)血と、雷霆(tíng )らいて(🎛)いの(🔆)ごと(😑)き果(🗾)(guǒ )断を(🚿)も(🍤)って(🗨)いる。も(🗳)し久保井校長(zhǎng )が春なら熊田(tián )校長は冬である(🐻)、前(🏒)者は春風駘蕩(😷)たいとう、後者は寒(hán )風凛烈(😭)りん(🌱)れつ! どんなに寒い日でも熊(xióng )田校(xiào )長は外(💤)套がいとう(🎣)を(🐐)着ない、(👋)校長室(⛱)に火(🆒)鉢(🥊)もおかない、かつて大吹(⚫)(chuī )雪(🌎)おおふ(⏬)ぶ(📔)き(❕)の日、生徒はこ(🛺)とごとく(💷)ふ(🕓)るえていた(🚉)日(rì )、校長(zhǎng )は(🚻)校庭にでて雪だ(🌤)るまを転が(📞)しま(👃)わった、(🌕)その(❓)髪(fā )とな(🌕)く目となく口となく、雪だら(🚸)けにな(🐓)った(💣)が少(❤)(shǎo )しもひる(🎧)ま(🚹)なかった。
見物(wù )人(🤡)はいまか(🔏)れの胸の片仮(📨)名を見(👶)て一度(dù )に(❎)ど(🧚)っとわらった。
「ホ(🏨)ー(🚤)ムイン」
いろいろ(🎩)な感慨が胸に溢あふれた、(🚉)かれはそのま(🔼)ま足を(🛃)活動(⬜)小(🎐)屋(wū )に(🦔)向け(🥍)た(🔬)。
「ああ、そうとも」
「か(📶)わ(🔮)いそうに(🖌)青木は今日きょうはばかに(🐾)しょげか(🔟)えっている(🏑)、一(yī(🌌) )本ぐらいは打た(👭)して(🏡)やりたいな」
「柳!」(🦉)
この日師(🐸)範(fàn )学校(xiào )の生徒は黙(🛍)(mò )々塾もくも(🤶)くじゅ(🍾)くに(🤵)応(💪)援す(🤽)るつもりであっ(🐹)た、師範と中(zhō(🎣)ng )学とは犬とさるのごとく仲が(🌱)悪(⚫)い、だ(😰)がこの応援は中止(zhǐ )になった、(🥏)いか(🤒)んと(🛏)なれば審判(🧡)(pàn )者し(🌬)んぱんしゃは(🏦)師範(😸)の選(xuǎ(😰)n )手(💽)がたのまれ(🔦)たからであ(🐝)る、(🎍)で師(🏙)範(➿)(fàn )は中立隊(duì )と(📋)し(🍅)て正面に陣取った(🍔)。
「勝(shèng )てないかなあ」(🤡)とかれは(🐏)善(shà(🙎)n )兵衛(🍞)にい(🈶)った。
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