恭一は次郎と大(dà )沢の(🚙)顔を(⬛)見(🔟)(jiàn )くらべなが(🎙)ら(🍑)、答(dá )え(📭)た。大(dà(🕠) )沢(🐮)は立ったまま(⛳)、(🥡)それをき(📰)いていた(☝)が、(🅿)にっこり笑って、また腰(💉)をおちつけた。
「ええ、見てたんです。地べ(🐌)たを(🎚)見るの(🕸)は無(🤬)礼(lǐ )だって(🙁)言(🐌)うか(🔬)ら(🔢)、顔を(✝)見てたん(🐕)で(🌫)す。」
(👲)次郎はそっぽを向いて(👬)、(🍥)返(🎿)(fǎn )事をしなかった。大沢(😥)は、恭(🎹)一と顔(🌟)見合わせ(💞)て、微(💺)笑しながら、
もっとも、生徒(tú )間(jiā(🚊)n )の(🏄)噂によ(🥡)ると、校内に二(èr )人や三(🆖)人(🚪)は、(😾)尊敬に値(🍦)(zhí )する先(🧗)生が(🎉)いないで(🚤)もないらしかっ(😵)た。また、入学(🏚)式の時に、彼が校長から(❣)うけた印象(xiàng )も(👞)、まだすっかり消えてい(🔠)たわけで(🤾)はなかった。しかし、そうし(⬆)た先生たちは、次郎たちとは(📬)ま(😆)る(🙃)でべつの世界に住(🎙)(zhù )んでい(🍻)るよう(😅)なもの(➖)で、めったにそ(📭)の顔(⏲)を(🛰)の(🕊)ぞくこと(🙅)さえ出(🔘)来な(🔱)いの(🥋)だ(⛰)った。次郎は、そのために(🚊)、(🤢)中学校と(🧥)いうところは、小学校にくらべてずっと奥行(⏭)が(😕)あるような(🔴)気も(🐙)したが、またいやに不(📱)便なところ(🗽)のようにも思った。
「それで、(📎)その(💥)次(cì )郎(💰)君(👈)、(🛢)どうしていたんだ、昨日は?」(🍊)
「しかし、今年の五年生もそれで台なし(🔌)だな。しょ(🏎)っぱなから、しかも(😉)新入生に対して味噌を(🍅)つけたんでは。」
「(🥙)默(💾)って(🙄)なぐら(❄)れてい(🕒)る(🌷)ん(⌚)だな?」(⛲)
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