途(tú )中(🍭)で(🥤)学士は思出した(⛓)よう(🐂)に、(🏥)
(❎)彼は持(👖)って来た馬鈴薯の種を(📚)植(zhí(♿) )えて見せ、猶なお、(👖)葱苗ねぎなえの植(zhí )え(😎)方まで(🥗)教えた。
と学(xué )士(shì(🎲) )は答(💓)え(❇)た。
高(🍇)瀬も笑(xià(😍)o )った。
「宅じゃこの通り朝(🚫)顔(👝)狂あさがおきちがいですから、小(xiǎ(🛵)o )諸へ来る(🍍)が早いか直(zhí )ぐに庭中朝顔鉢にしちま(🤕)いまし(⛑)た――この棚は(😿)音さ(💣)んが来(🍀)(lái )て(🔑)造(😣)(zào )ってくれまし(📓)たよ――(✔)ま(💃)あこ(♐)ん(🥨)な(🌞)好い棚を――(✴)」(🔊)
(🕍)高瀬(lài )はこの人が来(📊)ると(🚎)、(🌖)百姓画家えかきのミレエ(🏒)の(😷)ことをよ(🍂)く持出(🛢)(chū )した。そ(🎊)して泉(🐝)から仏蘭西(👕)フ(🈁)ランスの田舎の話を聞(⏪)(wén )くのを(🐔)楽み(🎈)にし(🥩)た。高瀬は泉(quán )が持っている種々さま(🗻)ざまなミレ(📼)エの評(😠)伝を借(jiè )りて読み、時(🎓)にはそ(🏷)の一節(jiē )を泉(quán )に訳して聞かせた。
「広(guǎng )岡先生(shēng )の(🏭)御国はどちらなん(🆖)です(🎏)か」と高(gā(💏)o )瀬が聞いた(🚁)。
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