「そんなけ(⛴)ちな(🕛)ことを(🍉)考える(🚄)のは、よせ。僕らは、四年と(🥩)か(🏅)五(🎹)年とかいうことにこだわる必要はないんだ。それよりか、一年(nián )から(👈)五(wǔ(💰) )年までの正しい生徒が、縦たてに手(shǒu )を握り(💁)あうことが大切じ(📻)ゃないか。本田の弟(😸)も(🚁)、そ(📬)の(⛷)正し(👈)い生(🌅)(shēng )徒(tú )の一人(🌹)だ。だ(📨)から(🏣)僕らはそれを(🤺)バック(🚔)しようと言(🍦)うん(🔐)だ。…(🈲)…四(sì )年生に(✅)だって(🦕)、(📻)つ(😺)まらん奴(nú )はいくらも居(jū )る(🍟)。――僕(🥇)(pú )らは――少くとも僕だけは――そんな(🏿)奴(🚉)(nú )と(🔩)は手を握り(🐁)たくない。そ(🖲)んな奴と(🤾)手(shǒ(🔶)u )を掘って、五(⬅)年生に対抗(🍊)したって、それが何に(🐂)な(👡)る(🌒)んだ。」
(⏯)恭(🌡)(gōng )一は(😷)次郎(🚒)と大(dà )沢の顔を見(🚛)く(🈷)らべな(🐭)がら、答(🧤)(dá )えた。大(dà(🍉) )沢は立ったまま、それをきいていたが、にっこり笑っ(🎺)て(🎵)、また腰をお(🏔)ちつ(🌄)けた。
「生(🌴)(shēng )意気で(🌌)も(⏱)、その(🐣)ぐ(👻)らい勇敢だと頼もしいじゃないか。入(🔙)学早々、五(wǔ )年(nián )生全(🐳)部を向こうに(📘)まわして悠々たる態度を見(🌀)せる(😡)な(🍒)んて、この学校としても(〰)、全く(🎏)歴史的(🤴)(de )だ(🍁)よ。」
「次(🚃)郎(🌆)ち(😽)ゃん(⏳)、(🚭)大沢(zé )君って、偉(wěi )い人だと思わ(🐔)ない?」
肩(🈴)や腿(👮)(tuǐ )もも(💹)のへんに二三(😪)ヵ所鈍痛(🗻)ど(🐏)んつうが感じられ出した(🐜)が、(🛩)次郎はほとんどそれを気にしなかった(🛅)。彼が(🙋)最(zuì )も気にしたのは、頬(jiá )がはれ(🗓)ぼったく感ず(✍)る(🥑)ことだったが、手(🕔)でさわっ(🎀)てみると、さほど(🥥)でも(👩)ないら(👤)し(🔥)いので(🔍)安心した。
「(🍑)本田はどう(📭)だ(🚟)。四年生に(😩)バッ(🏳)クしてもら(👔)いたいのか。」
「それ(📈)にしても(🕸)、そ(🔉)の(🈁)ちびの新入生って、痛快な(🔕)奴だな(💠)。」(💳)
一(📂)(yī )五 親爺
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