日本《中出し 挿入》2行目ライン
中出し 挿入あらすじ
(🛶)講堂では(📃)、(🔧)掃除はもうあらか(🈶)た(💹)終わって、(🤹)机や椅子いすの整頓(dù(🚑)n )せいとん(🌥)に(💤)と(🥇)りかかるとこ(🌨)ろだった。そこは、第一(yī )室(shì(🛁) )と第(🐐)(dì )二室(👎)の(🎰)共同の受(shòu )け持(📥)ち(🍭)だったらし(💻)く(🤸)、田(🥥)川大作(zuò )や(🐞)青(qīng )山敬太(🥎)(tà(💮)i )郎(láng )などの顔も(❎)見え(🔠)ていた。田川(chuān )は、例(lì )のしゃがれた、激はげし(🗑)い号(🚨)令(🐚)口(🥠)調くち(🙏)ょ(🃏)うで、(🌙)ほかの(💊)塾(🙆)生たちをせき(🌧)た(🤦)てながら、自分でも椅子(🍀)や(🎏)机(🍏)を(🐂)運(yù(🔩)n )んで敏捷(🎿)びんしょうにたち(💣)は(🎽)た(✌)らい(🛫)ていた。これに反して、青(🎟)山の態度はきわめて冷(lěng )静だった。か(🔃)れ(🌴)は(🚗)、田川(chuān )の声には無頓(🛤)着(😇)むとんちゃくなよ(🕝)うに、並(🏍)なら(🐿)べられ(🎧)てい(💃)く机(jī )の列をじっとにらん(⛰)で(⛹)は、そのみだれを(😅)正していた。――二人とも、それぞれに(🌒)室長に選ば(🥎)れていたのである(🛄)。
次(💾)郎は、思(sī )いき(🎫)り(👀)ドアを(🌪)あ(🏺)け、
塾(🏅)生た(🚠)ちは、かるく(💐)とじ(🏁)た(🍤)まぶたをとおして、窓のすり(🕊)ガラスに刻々に明るくなっ(💤)て(🥦)行(🎱)(háng )く朝の光を感じなが(🛂)ら、つ(👡)ぎの言葉を待っ(🧛)た。軒(🌯)端のき(🌯)ばには、(🦃)雀がちゅんちゅんと、間をお(🐐)いて鳴き(😃)かわしている(🏨)。
「ええ、でも、まだだれも起(qǐ(🏚) )きた(👦)様子(🌙)がないん(🕤)です。」
「つぎは、そろそろ県会議員とい(🐀)うところかね(🌹)。」
「(🌄)妙みょうなもんだね、選(😬)挙な(🍝)んて(🐪)。」(🍮)
やがて(🚺)朝食(shí )の時間にな(⏭)った(♌)。次郎(🆒)は箸はしをに(🌊)ぎ(🍂)っ(📈)て(🌥)いる間(🙋)も、とき(😧)どき眼(yǎn )をつぶって、何か考(🧘)える(🥞)ふ(😺)うだった。
だれの顔(⏩)にも、何(hé )かしら、(🕺)ゆ(👴)うべとはちがった感(⛏)情が流(🏭)れており(🛹)、互礼ご(🌝)れいをす(😇)まして広間を出て(🖱)行(háng )く(📪)時(shí )のみんな(🌹)の足(zú )音も、これまでになく静(🍹)粛(🔄)せいしゅ(🔹)くだった。
次(cì )郎は、しか(🃏)し(🚗)、それどころではなか(⏪)っ(👟)た。かれは、もう、先生のつぎの言葉が、槍(qiāng )やり(🌏)の穂先(xiān )ほさ(🏢)きの(🕜)よう(🌐)な(💒)鋭(duì )さで、自分(🍌)の胸(😟)に(🐬)せまっ(🕹)ているのを感(🍑)じ、かたく観念の眼をとじてい(🔥)たのだった。
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