(🚹)道(🥅)江は敏(🕣)子を見(jiàn )て言った(🕹)。
四人の報(🍺)告(gà(👖)o )は(🍺)、みんなをふき出させたり(📃)、憤慨させたり(🏆)、(👯)不安がらせたりした。しかし(🕐)、(😉)ともかくも血書が県庁に差出さ(🐮)れるように(🍛)なったと(🧖)い(🎆)うこと(🍞)で、(🙎)一(🤣)応納得なっと(🐘)くするよりほかなか(🧠)った(🚒)。校長が(🏆)教頭(🐑)か(🚙)ら紙(⏰)片を(📦)受取(qǔ(🧞) )ったあ(💮)と、急(jí )に様子(zǐ )が(😷)変ったというこ(👽)とに(👥)ついて(🐍)は(🛑)、四(sì(🎭) )人(🛌)をはじ(🗨)めみん(🛠)なも不審に(🏾)思い、うまくペテンにかけ(🔜)られ(🖇)たので(😦)はない(🔟)か(🥑)、などと(➗)いうものが(🏳)いたが(🐄)、事情(🚞)は間も(🥛)なく判明した。それ(🍩)は、教員室で先(xiān )生たちが(💕)ひそかに話しあ(🤕)っていることが、給仕(😱)の口(kǒ(🏯)u )をとおして(🍅)、(✉)いちいち生徒の耳にはい(🔫)って来たからであ(⛔)っ(🤫)た。
「そうね(🍆)、(🍤)――」(❌)
と(🎑)、朝(❔)倉先生(🚵)は(👿)しばらく考(🔰)えこ(🐅)んだ。それか(🛰)ら、伸びあがる(👬)ように(👼)して、生垣(👪)ごしに門の方を(🛅)見(📥)、何度も(😒)首をふっていた(🛥)が、
次(cì )郎は(🔪)感激と失(🏷)望の旋風(fēng )せん(🐐)ぷ(✂)うの中(🎮)に、や(👜)っと身(shēn )をささえて(😟)いるだけだ(🎟)った。あふれて来る涙が膝の上につっぱ(🍘)った(🛐)腕をす(🥐)べって、まだらに(🐮)縁(🍝)板をぬらし(👘)た。
「毎日そんなこ(🤯)とが出来て(📼)? 千(🤨)ちゃん、きっと変(biàn )に思うでしょう(❌)。」
「しかし、そんなこと(📴)、何の役にも立(lì )たないじ(🆓)ゃありま(👡)せん(💇)か(🔜)。きょうも平気で待伏せして(🔻)いたっていうんだっ(🐒)たら。」
「しかし、(🍑)そんなこと、何の役(yì )に(🍠)も立た(❤)ないじ(🌕)ゃありませんか。きょ(🆗)うも(🏟)平(🌷)(píng )気で待伏(🙌)(fú(🔣) )せし(🧝)ていた(😙)って(💟)いう(💾)んだった(🛶)ら。」
「ええ。しかし、もう県(xiàn )庁でも見てい(😗)る(🏐)んでし(⛑)ょう。校長先生が県(xià(🥠)n )庁にそれをもって行(👉)かれたそう(🚾)です(🏟)から(⚽)。」
「(🈂)話って(🚣)何(hé )だい(❤)。」
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