「学校(🐴)の(🗨)様子(🐽)はど(🖌)うかね。血書はやは(🍜)り出した(📤)のか。」
二人(rén )は、かな(🐱)り永い(🌀)こと、無言(yá(🐳)n )の(🏳)まま(⏬)顔(🚶)を見(🏟)(jià(🔫)n )あっていた。ど(💌)ちら(📤)からも歩みよろうとも(🚢)、言(yán )葉(🐲)(yè )をかけようともしない。次郎(🗣)は(🧓)、しかし、(💳)そ(🏜)の(🙌)うちに、いつまでもそうしている(🤦)の(🏽)が(🚋)ばか(🅿)ば(💅)かし(⏯)く(🔭)なっ(🥚)て(⬜)来た。彼(🌽)は思(🍓)い(🏓)きって馬(🕠)(mǎ )田に(🗻)背を向けようとし(🐮)た。すると、馬田(tián )がと(🍷)う(🕞)とう口をきった(🚓)。
次郎は、(👒)朝(cháo )倉先生の家をあれ(💽)ほ(📪)ど重く(🥌)るしい気持になって出て来ながら、馬(mǎ )田と道(🎑)江(🚙)(jiāng )の(🛋)うし(🛃)ろ姿を見た(🐜)瞬(👠)間(jiān )から、学(xué(🐭) )校の問(wèn )題(tí )がまるで自分の念頭から(👰)去(🆖)(qù(🥠) )っ(🏭)てしまって(🚄)いたことに気がついて、愕然(rán )がく(🦄)ぜん(📶)となった。
「すぐうし(✒)ろから(🐟)さ。二丁ぐらいは(📯)なれ(🔢)ていた(💍)かな。」
校友(yǒu )会の委員たちは、その日じゅ(💍)う、めいめ(💕)い(🥙)に校(🐉)(xiào )長(📵)の動静に注(zhù )意した(🤨)。休み時(🌙)間(♌)に(📸)な(🎋)ると、あるものは(🛹)用も(🚱)ないの(🤗)に(🥏)校長室の(🎹)まえの廊下を何度も往復し、あるもの(🕕)は校庭の遠いところから校(🤯)長室をそれとなくのぞい(🔱)て見た。しかし(🆘)、校(xiào )長(🛰)室(shì )はい(💑)つもから(😏)っぽだった。校(🕸)(xià(❌)o )長は県庁(tīng )に出て行(háng )っ(🏛)たきり、帰(🎄)ったの(🐭)か(🦉)ど(🍂)うかもはっき(🏖)りしなかった。
この採点(diǎn )表の波(bō )紋は決して小(xiǎo )さ(🏪)くなかった。押し(🙋)よせた生徒(tú )たち(🈵)にまじって、あとで(💰)は(🥪)先生(shēng )たちまでが代る代るのぞきに来た。生徒(📯)(tú(🔤) )たちは(💑)、(🛂)採(♟)(cǎi )点表にのっている先生が来(🤱)ると(👗)、一々その点数を大(🔙)声で叫(jiào )んだ。中には、備(🍹)考欄(🔡)まで読(dú )みあげる者(🛡)もあった。先(xiān )生の中(🌐)(zhōng )に(🍒)は、自分で自分(📩)の綽名をよ(👎)く(㊙)知っている先(xiā(🐼)n )生もあり、そうで(🥜)ない先生もあった(😉)が(🔆)、そん(🎠)なことで、どの先生(shēng )もいや(🥏)で(💮)も自分の綽名をはっきり(👪)知ら(♑)されると(🎪)いう(❓)結果(⛷)になった。もっとも、中(🛷)学の先(xiān )生(🌅)(shēng )で、自(zì )分に(🦒)かぎ(🔨)っ(🦐)て綽名(Ⓜ)はないなどと安心(🤰)してい(🗑)る(🎪)ほどいい気(qì )な先生(🧜)(shēng )はないはずなのだ(🔁)から、そ(🙌)れは大したこ(🚧)とではなかった(😪)か(🌩)も知れ(🥃)な(🛑)い。しかし(🚽)、綽名といっ(🥞)しょに(♌)、自分の点(💴)数と(🎡)きびし(🕡)い評(😱)語とを知らな(🙏)ければならなか(🦓)っ(😙)たとい(🍯)う(💳)ことは、(🚫)何といっても最近の大きな試煉であったに相(xiàng )違ない。ある先生は顔をひ(🏅)き(🛫)つらせてガラス戸(🈷)の(⛎)まえ(♑)に棒(🧒)立になり、(🏡)あ(👺)る先生は一(🚚)た(❓)ん(🌞)顔(yá )をまっ(🏋)かにしたあと、強(🕠)いて微笑をもらした。しか(🛐)し(🚕)どの先(➿)生も最後(🍍)(hò(🤝)u )には、(🍉)自分にはまるで関係(xì )のな(🆒)いことだ、(🚥)といったような顔をして(🏍)そ(🎦)の場を立ち去った。た(🎁)だ「あざ(🚓)らし」先生(🚷)(shēng )だ(🐡)けは(🕥)、その(♌)綽(🎄)名が(💓)自他共に(🙅)ゆるすほど(👠)有名になっていて、ごまかしがきかなか(😑)っ(🥕)たためか、それとも、備考欄(🕜)(lán )に(🥍)あった通(🌪)り、事実(🧀)粗野の(⬜)稚気ある性格(gé )の持主(zhǔ )であったためか、そ(😿)の大(🚓)き(🏘)な口(kǒu )を思いきり横にひ(🍌)ろげて、よごれた(🖤)上(🗞)歯を(🦗)む(🔤)き出し、天井を向(xià(🕸)ng )い(🍶)た鼻の下(xià(😻) )に灰(🎢)色(📍)(sè(🚭) )のあらいひげを針(zhēn )のように立(🎲)て、内(nè(😸)i )を(🕘)のぞきながら、「わっは(⛪)っ(😧)は(🥦)」(👦)と笑(xiào )っ(😭)た。そして、「わしだ(☕)けは(💿)合格の見込が(🦋)あ(😚)るち(😖)ゅ(🔈)うのか。どうかよろしくた(📧)のむよ。」と言(yán )うと、くるりとう(🛰)しろを向い(🏑)て、(🎌)もう一(yī(👅) )度(dù )「(🛬)わっはっは」と笑い、歯をむ(🍬)き(⏱)出したまま(🥑)、むらがってい(🍙)る生徒たち(👉)を押(🔉)しわ(💀)けて帰って行った。
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