塾生(🏆)たち(🚳)のある者にとっては、朝倉先(xiā(🈷)n )生の(❌)そうしたやり方(fāng )が(🔵)、非(💛)常(cháng )に皮(🤵)肉に(🥊)感(gǎn )じ(♒)られた。
かれは、自分の部屋の掃(🎐)除をす(🐨)ますと、(😜)そっと事(shì )務室との間の引き(🐊)戸を(👃)あけた(🧛)。いつ(💸)も(🔷)なら(😭)、そのあ(😻)と(🦒)すぐ事務(wù )室(shì )の掃(🚓)(sǎo )除にとりか(🚨)かる順序だった(😃)が(🌶)、しばらく敷居(♑)しきいのところに突っ立って(⛴)耳を(🏍)すまし(🥕)た(🤶)。そ(🍏)れ(🕛)から、足音(yīn )をしのばせるよ(🌊)うにして入り(〽)口(🏧)に近づき(👶)、ド(📻)ア(♟)を(🌔)細目にあけて、板木のほうに(🧢)眼をやった。板木は、(⛵)事(🚿)務室前(🅿)(qián )の廊下(💫)ろ(🚕)うかと中廊下(xià(✊) )との(🐊)角に、(🍄)斜ななめ向き(🎍)にかか(🐤)っていたのである。
朝(cháo )倉(cāng )先(xiān )生は、手にもっ(🚊)てい(😷)た塾(🏭)生(🔴)名(🔠)簿を畳(🚼)(dié(📶) )たたみのう(🏏)え(🚖)にな(🌾)げだして、腕(wàn )をくんだ。そして、(🍒)かなりながいこと、眼(🥦)をつぶって(🦈)だま(😝)りこん(📤)でいたが、(🛄)やがて眼をひ(🧛)らくと、(🎂)ちょっと(🤵)飯島のほうを見(jiàn )た(👫)あと、みん(🤟)な(😆)の(⏹)顔を見(jiàn )ま(🎃)わして言(🚙)った。
(🕒)と、みんな(🧙)にきこえるような声(shēng )で言(🍼)いなが(🔷)ら、教壇き(🎉)ょう(🏤)だんを(😺)おりてかれのほうに近づいて来た塾(🛩)(shú )生が(⬆)あっ(🐑)た(⛺)。飯(🥑)(fàn )島(👺)である。次郎(láng )は思わず(🥓)苦笑した。何か(👫)むかむかするもの(🚋)が、胸の(🈲)底からこみ(🍀)あげて来るよ(🐗)う(💳)な気持ち(📬)だった。し(🧡)かし、かれはしいて自分(fè(🤐)n )をおちつ(🕛)け、
「おしまいのほうは(😸)、実(shí )は僕(pú )が打(🆕)ったんでした。」(🔨)
「でも(🏁)、(⛸)道案内によく引っぱり出(chū )されなかった(🌫)ことです(👐)ね。」(🤾)
次郎は、その中の「ぼくのほうはたぶん(🥢)変(🍠)更(🔼)はあ(🖥)るまいと思う(🕑)が」(🖐)という文句が気(🤣)になった。もし恭一だ(🛃)けの考えで(💷)日取りがきめられるものだった(🚭)ら(🐥)、そんなあいま(🐲)いな言(🚒)いかたをするわ(🎎)けがない(🔲)。これは(🐹)だれ(🏴)かほかの人の都合(📵)(hé )を念頭におい(🔕)てのことらしい(🦁)、もしそうだとすると、そ(⏳)れは道江みち(🧜)えの着(➗)(zhe )京の日取(⭕)りにち(🦁)がいない(🌊)のだ(🤳)。
か(🥢)れ(🏒)は、あたたかい(👭)夜(yè )具をはねの(🌌)け、勢いよく起(💚)(qǐ(🎆) )きあがって、(🥩)電(🤰)燈でんとうのスウ(💘)ィッチをひねった。その瞬間しゅ(🚓)んかん、(🈺)枕(zhěn )時計まくらどけいがジン(👞)ジ(🙎)ンと鳴(míng )り(🚱)だした。き(🐝)っかり起(🏺)床(🦅)きしょう時(shí )刻(kè )の五時半(bà(⏫)n )であ(🚟)る。
と、大河は槌をふる(🍬)いながら(⛎)、(🌺)こたえた。
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