日本《クンニ 率》2行目ライン
クンニ 率あらすじ
弟の外(♓)(wài )遊(🐼)を悦よろこんでくれた義雄(🐣)の顔(🍞)は岸本(bě(🐋)n )の眼(yǎn )についてい(📻)た(🥗)。自(zì )己(jǐ )の(🈚)不(🌊)徳を白状(👯)す(📷)る(🏊)こ(🗜)と(🦃)を後(hòu )廻しに(🔟)して、留守中(zhōng )の子(🦍)供(🗣)(gò(🕍)ng )の世話を引(yǐn )受け(🌫)て貰もら(🔽)ったでは、欺くつもり(🔎)もなく(🥩)兄(xiōng )を欺い(📰)たにも(✌)等しか(🥝)った。岸(àn )本はこ(🕳)の旅の(🤟)思立ちが(😹)、いか(🚴)に兄を欺(qī )き、友を欺き、世(shì )をも(👲)欺く(🥗)悲しき虚偽の(📔)行いで(📷)あるかを思(🗿)わずにいられなかった。そして一書生(shē(💻)ng )の旅(lǚ )に過ぎ(🍁)ない自(✍)分の(🚕)洋(yáng )行と(🕛)いうよう(🗝)なこと(🏨)が大(🏌)(dà(🛌) )袈裟(👾)おおげさに成(chéng )れば成(🌟)るだけ、余計にその虚(🌒)偽を増(👄)すよう(⛄)に(🙀)も思(🔋)い苦しんだ。出来ることな(🤵)ら人にも知(🙈)(zhī )らせずに行(🚆)こう。日頃親(qīn )しい人(🎱)達(dá )にのみ(📄)別れを告げて行(háng )こう。すくなく(📩)も(🤓)苦を負(⏪)い、難を負うことによって、一(🚌)切の(🌓)自(🛢)己(✳)おのれ(😏)の不徳を償お(🥫)う(🈹)、(🎌)とこ(🏁)う考(👕)え(👴)た。それ(🏭)にしても、いずれ(📸)一度は(🛁)節子のことを兄の義雄だけ(⤵)には頼(🧝)んで(🌛)置いて(🚈)行(🔖)かねば(🕥)成らなか(🔃)った。それを(🌃)考えると、岸(🍲)本(bě(🚇)n )は地(🌃)(dì )べた(🌄)へ顔を埋めてもまだ足りない(🎿)よ(🎞)う(👀)な(🏴)思いをした。
「節(jiē )ちゃ(🎗)ん、鈴木の兄さ(🐜)んは(👽)袷あ(🏙)わ(🎊)せを着(zhe )てい(🎰)ら(📦)っしゃる(🥋)ようだぜ。叔父(fù )さ(🐛)んの綿入を出してお上げ。序ついで(🖕)に(⏸)、羽(yǔ(🌰) )織も(🤩)出して上(🚽)げた(🌱)ら(😝)可よかろう(🌩)」(🧚)
「妙なもので(🙊)す(🤟)ね(🔷)え」
温暖あたたか(🦗)い雨が(✋)通過ぎた。その雨が来(lá(🎻)i )て一切(📿)のものを濡(♈)ぬらす音(yīn )は、七年住慣れ(🏤)た屋根の下を離れ行く日の次第に近づくこと(Ⓜ)を岸本に(🍶)思わせ(💧)た。早(🔬)くこの家(jiā )を畳ま(💶)ねば(🧗)成らぬ。新しい家の方に節(jiē )子を(🌥)隠さねば(🗡)成ら(🏻)ぬ。それらの用(📁)事が(🗺)実に数限り(⚪)も無(wú(♑) )く集って来ている中(🔭)で、一方には岸本は(🏥)日(rì )頃ひご(📋)ろ親しい人(🍻)(rén )達に(📫)それとなく別(🎚)離わかれ(👴)を告げて(💸)行(🔱)(há(🏜)ng )きたいと(⛷)思った。出来るだけ手(😭)(shǒ(🐂)u )紙(🍽)も書きたいと(📊)思っ(🛎)た。岸本はあ(❗)る(🖇)劇場へと車を急(jí(🖌) )がせ(⚫)た。彼はいそがしい自分の(😱)身か(🥒)らだの中から僅わず(🥢)かの時を見(jiàn )つけて、せめてその時を芝居小(👥)屋(wū )の桟(💏)敷さじ(🍗)きの(⭐)中(👆)に送って行こうとした。ある近代(🛀)劇の試演(🚆)か(😖)ら(📲)岸本(bě(🤱)n )の知(🍻)るように(🌐)成っ(✨)た二三の俳優(🤳)がその(💼)舞(wǔ )台(tái )に上る時であった。前後に関係の無(wú )い(🎬)旧(🦂)ふる(🔎)い芝居(⛹)(jū(🌾) )の(🔺)一(yī )幕(🕑)が開け(💢)た。人形(xí(🏖)ng )のよう(📷)に白く塗った男の子(🔷)役(yì )の(🌿)顔(yá )が岸本(běn )の(🔱)眼(yǎn )に映(💳)(yìng )っ(🎪)た。女の子(zǐ )にもして見たい(👼)ようなそ(🥝)の(🎼)長(⬇)(zhǎng )い袖(xiù )そ(🖌)でや、(🔢)あまえ(🤔)るよ(🕛)うに傾かしげた(🗡)その首(shǒu )や、(🍉)哀れ(🍞)げ(🗯)に子役らしいその(❌)科白(bái )廻せりふまわしは、悪(è )戯い(💩)たずらざ(🕡)かりの泉太(tà(🍑)i )や繁とは似てもつ(🎱)かないよう(🍂)なものば(🎧)かりであった。でも、(🤣)岸(🏝)本(🏓)は妙に心(👖)を誘われた。彼の胸(🍭)の(🍱)中は国に残(🦔)して置(zhì )い(⛅)て(🦌)行こ(🗽)うと(🥘)する自分の子供(👺)等(dě(🚍)ng )のことで(🏉)満た(🎋)されるように成った。熱い涙がその時絶間なしに岸本の頬(jiá )ほ(🈵)おを伝(🀄)って流れて来(lá(⏯)i )た(🌺)。彼は舞(🌮)(wǔ )台の方を見ていることも出(chū )来なかった(🍌)。座にも(🔱)耐え(🚖)ら(➡)れなかった。人(💪)(rén )を避(bì )けて長い廊(💖)下へ(🚘)出て見ると、そこには幾(🗞)(jǐ(🎠) )つかの並(🤖)(bìng )んだ(🎳)薄暗い(🌼)窓があ(😔)った(🏐)。彼はそ(🔠)の窓(chuāng )の一つの(🛑)方へ行(háng )っ(📟)て(🌮)、激しく泣い(🐃)た(📯)。
この(♐)年(📀)月としつき(🧞)を(🍇)、
不幸な姪めいを(🌐)慰めるために、岸本は(✡)そんな将来(lái )の戸籍のこと(🍱)な(🏈)ぞま(🕞)で言(👠)出(chū )したも(🕖)の(🥈)のその戸籍面の(👌)母親の名は(🐇)――そこまで押(🔙)詰めて考えて行くと到底そん(🚙)なこ(🍚)とは(🚽)行(🖌)わ(♉)れそう(🗄)も無かった(🍦)。これから幾月の間(jiān )、いかに彼女を保(bǎo )護し(🖕)、いかに彼女を安全な位置に置(🐆)き得(dé )る(😳)であろうか。つくづく(✝)彼は節子の思い(🏄)悩んでい(🔦)る(🐰)ことが、彼女(🕐)に取(🚵)っ(⏹)て(🏌)の(🙁)致(⚫)命傷(shāng )にも等し(🦌)いこと(📄)を感じた。
「(🎤)お節ちゃんは居(jū )るの」(🍋)と繁が(🤭)節子(🎓)の(🎫)方を見(🥡)て訊きいた(🕐)。
「暑中(zhōng )休暇が来(📍)て見ると、彼(bǐ )方あっちへ飛び(🙈)是方こっちへ飛び(🎞)していた小鳥が木の枝へ戻(tì )っ(🍻)て(🙎)来(🔬)た様(😹)(yà(🃏)ng )に(🏯)、(🏎)学窓(chuāng )で(⬇)暮(mù )した月日(rì )の(🚜)ことが捨吉(jí(⤴) )の(⏹)胸に集(jí )って(🕥)来た(🌔)。その(🤣)一夏をい(⛏)か(🤲)に送(👅)ろう(😀)かと思(sī )う心(🐰)持に混って(✴)。彼はこれか(⛸)ら帰って行こ(🏴)うとする家の方で、自分のた(🌉)めに心配(⛰)し(😫)、自分(fèn )を引受けてい(💠)てく(🎦)れる恩人(🍆)の家族―(👤)―田辺(👳)の主人(rén )、細君(⭐)(jun1 )、それからお婆さんのこと(⛩)なぞを(🌐)考えた。田辺(fǎn )の家の近くに下宿住(🦉)居(🤬)ずまいする兄の民(mín )助(🔚)のことをも考えた。そ(😦)れらの目(🌍)上(shàng )の(🙌)人(rén )達からま(📥)だ子供のように(🧥)思われ(🧛)てい(🌵)る間(🐮)に(🌶)、彼の(🤭)内部なかに萌きざ(😼)した若(ruò(🕺) )い生命(mìng )いのちの芽(yá )は早や筍た(❄)けのこのよう(🚙)に頭を持(chí )上げて来(🐙)た(🚩)。自分(fèn )を責めて、(🍾)責(zé )めて、責め(🎇)抜(🚭)いた残(cá(✔)n )酷(🛍)むごたらしさ――沈黙を守ろうと思い(📤)立つように(💔)成っ(🍘)た心(xīn )の悶もだえ―(✝)―狂きちが(🥠)いじ(🏻)みた真似まね(🕵)――同(🎐)窓(🍃)の学友(🦍)にすら話しもせ(🙌)ずにあるその(㊗)日(rì )までの(🎀)心の(🏏)戦(👨)を自(zì )分の目上の人(rén )達がどうして知ろう、繁子(zǐ(💃) )や玉子(🦇)(zǐ )という(🐴)よう(🎹)な基督キリスト教主(🧒)義の学(xué )校を出(🏵)た婦(🔅)人があって青年(niá(🈴)n )男女の交際を結(🗿)んだ時(shí )があっ(🎋)たなどと(⬆)は(🕯)どうして知ろう(♌)、況(kuàng )まし(🍝)て(🚩)そう(🍘)い(📭)う婦人(rén )に附(fù )随する一切の(🌱)空気が悉(🈷)こ(🔻)とごとく(🏛)幻の(🎪)ように消(✡)え果(📻)(guǒ )てたとはどうして知ろ(🔘)う、(⏮)と彼(🚛)は想って見た。まだ世間見(🎷)ずの(☕)捨吉(🤞)に(🌷)は凡す(🍧)べてが(💫)心(xīn )に驚か(🌪)れ(🐒)るこ(🤛)と(🏆)ばかりであ(🌻)った。今(jīn )々こ(👼)の世の中へ(📔)生(🐡)れ(⛲)て来たかのような心(xīn )持(🚾)でもっ(📳)て、現(🛩)に自分(fèn )の仕(🍯)ている(📶)こと(🤦)を(🌫)考えると、何時(shí )いつの間(jiān )にか彼は目上の人(rén )達の知(zhī )らない道を自分(👀)勝手に(🕥)歩き出して(📘)い(👚)るということに気が着い(🗃)た。彼はその心(😧)持から言いあらわ(🚒)し難(🧞)い恐怖を感じた……」(🍩)
と繁(🛐)(fán )が(🥗)力を入れて言った。岸本はこの幼少ちいさな(🎀)子供(❤)の力を借りて漸(🉑)ようや(🚮)くのことで身(shēn )を起した(🎳)。
「暑中休暇が来て見(🏤)ると、彼(bǐ )方あっちへ飛び是(shì )方(👃)こっちへ飛(😸)び(🍔)していた小鳥(niǎo )が木の枝へ戻って来た様に、学窓で(🤹)暮し(🙅)た(🍄)月日のことが捨(🐭)吉の(⏱)胸に集(jí )って来た。その(👖)一夏(xià )を(📵)いかに送ろうかと思う心持(chí )に(😅)混って。彼(🕑)はこれから帰って行こうとする家の(🚏)方で、自分の(🍜)ために心配し、自分(fèn )を引受(🆙)けて(🦈)いてくれる恩人の家(👗)(jiā(🌧) )族―(🔁)―田辺の主人(rén )、(🗒)細(xì )君、それからお婆(🧣)さ(🔤)んのことなぞを考えた(⚽)。田辺の(🕢)家の近(💍)くに下宿住居ずまい(📅)する(📋)兄の(🕰)民助(👺)のことを(🚪)も考(kǎ(📐)o )えた。そ(👬)れらの目(mù )上の人達からまだ子供のように思われて(🎣)いる間に、彼の内部(📜)なか(🧕)に萌きざした(🚦)若い(👻)生命(mìng )いのちの(📑)芽は早(zǎo )や筍(🐈)たけのこの(🍅)ように頭を持上げて来た(📶)。自(🍲)分を責め(🤓)て、(😔)責めて、責め(👪)抜(bá )いた残酷むごた(🆔)らしさ――沈(🎣)黙を守ろ(🥜)うと思(🙉)い立(💲)つように成(chéng )った心の悶も(💿)だ(😾)え――(💶)狂(📓)きちがいじみた真似まね(🏿)――同窓(☝)の学(🏄)友にす(💦)ら話(🔑)しもせ(🕕)ずにあ(🛌)るその(📵)日までの心の戦を自分の(👹)目上(➕)の人(🥅)(ré(🏹)n )達が(😦)どうして知(🏛)ろう(🤶)、繁子や玉(yù(🧕) )子というような(🛵)基督(🛀)(dū )キリス(🌹)ト教主(zhǔ )義の学校を出た婦人があっ(😧)て青(📴)(qīng )年男女の交(👧)際を結(🆕)んだ時(shí(🎸) )があった(🔧)な(🙀)どとはどうして知ろう(🔜)、況(🏯)ま(🐲)してそ(⚽)ういう婦人(💕)に附(😒)随する一(🔰)切(🆖)の空(kōng )気(qì )が悉こと(😵)ごとく(🦁)幻のように消え果(⛵)て(🤥)たとは(🚔)どうして知ろ(🔪)う(🍔)、と彼(bǐ )は想(xiǎng )って(🎌)見た(💂)。まだ世間(📤)見(💰)ずの捨吉(jí )には凡(🔚)(fán )すべてが心に驚(jīng )かれ(🏛)ること(🈴)ばかりであった。今々こ(⛪)の世の中へ(⚾)生(🌠)(shēng )れ(💕)て来たかのよう(🥘)な(💖)心持(🏬)でもって、現(xià(🏚)n )に自分の仕ていることを考(🥢)(kǎo )えると、何時い(🐏)つ(🏝)の間にか彼は(🍴)目上の人達の(🏮)知らない道を自分勝(shèng )手(🐞)に歩(bù )き(👘)出しているということに気(🏒)が着(🎾)(zhe )いた(🌚)。彼(bǐ )はそ(🥈)の心持から言い(🧝)あらわし難(🏟)い恐(🍎)(kǒng )怖を感じた……」
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