「しかし、高(💊)瀬君、(🌀)どうしてこんなに御懇(🍼)意にする(📺)ように成(🐒)っ(🔌)たかと思うよう(🐡)ですネ……(♊)貴方(🚞)のとこ(🧀)ろでも(🕐)、(🥁)今、お子さんはお二(èr )人か(🏬)……(🤬)実(shí )際(💦)、子供は骨が折れますよ。お二(🏘)人(🤨)(rén )位(🍓)の時(🔠)はまだそれでも(⚫)宜よう御座ん(💜)す。私(🌾)共(🈸)を御覧なさ(🍼)い、あの通りウジャウジ(🐳)ャ居(jū )るんで(🕣)す(📼)からネ……加お(💺)まけに(🥣)、大飯食お(🗃)おめ(🏊)しぐらいばか(📵)り(🎹)揃(📰)そ(⭕)ろっていて」と言い(🤮)かけて(👆)、学士(🤑)は思い出(👅)し(⏮)たよう(🃏)に(🐨)笑(🌔)って、「(🕴)まさか(🚝)、子供(😖)(gòng )に向って、(🖇)そんなに食うな(💢)、(🕣)三杯(bē(🏊)i )位(🤛)に(🐽)して控えて置け(🔴)な(🥊)んて(🌰)、親の身としては言(yán )えま(🙌)せんからナ…(💴)…」
「(😿)でしょう。一(🚧)体にこ(🥢)の辺の人は(🥅)強酒(⏮)ごう(🤨)し(👄)ゅです。どうしても寒い国の故せいでしょうネ。これ(🥪)で塾(🍔)では誰が(💂)強(qiáng )いか(😞)。正木さんも強いナ」
塾(shú )の小使も高瀬には先生だった。音吉(🕊)は見(🛸)廻りに(🏽)来(lái )て、鍬の持ち方から(🧑)教(jiā(⛵)o )えた(🎙)。
高瀬の胸に眠っていた少年時代(🗾)の記(jì )憶(🆚)(yì(🤾) )はそれからそれと復(♑)(fù )活い(🏤)きかえっ(🦉)て来た。彼は幾年となく思出したこ(♑)とも無(🦋)い生れ(📶)故(😖)(gù )郷(xiāng )の(㊗)空で遠(yuǎ(⛽)n )い山(shān )のか(💈)なたに狐(🤠)火の燃(🈯)えるのを望(wà(🔗)ng )んだことを思出した。気(🎽)味の悪(è(🚼) )い(👀)夜(🍆)鷹よたかが(🐬)夕方に(📅)はよく頭の上を飛(🧖)び廻ったことを思(sī )出(💫)した。彼は初(👳)めて入学した村の小学校で(🔥)狐がつい(🔊)たという(🚒)生(🛫)徒の(🤳)一(🔝)人を見(㊗)たことを思(🛵)出し(🛐)た……
「(🔛)今(📴)度誘(yòu )い(🏘)に来たら、断(👳)っちまえ。―(🕚)―吾家(🍠)うちへ(🍡)入れないようにしろ(🍑)――真実(♟)ほんとに、串(chuàn )談(tán )じょうだ(🐃)んじゃ無(🌿)い(🥣)ぜ」
こ(🐲)んな話をしても、時は楽(lè )しく過ぎた。
その人(ré(🥍)n )は身(shē(🌡)n )を斜めにし(✝)、うんと腰に力(🗡)を入れて、土の塊かたまりを掘起しながら話(🎧)した(🕴)。風(🦅)が来て青(🚄)麦を渡るの(🐒)と(🏚)、谷(gǔ )川(♒)の音と、その間には(🌚)蛙(🎑)の鳴声(🔬)も(🏕)混って、どうかすると二(🐧)人の話(huà )はと(💰)ぎれとぎれ(🚷)に通(🎓)ずる。
「この辺は、まるで焼石(shí )と砂(👰)ば(🐺)かりのようなものでご(🕔)わ(🥕)す。上州辺(📀)と違って碌ろくな野(yě(🔃) )菜も出来やせん」
お島(dǎo )はどう(👣)することも出来な(🤖)いよう(👻)な調(diào )子で言って、夕方の空を(🛄)眺めながら立っていた。暮色が迫って来た。
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