「野(yě )球は午後ですから、朝だ(🛹)けぼく(🐮)は売りに(😐)でます(📿)」(📄)
へその秘(mì )伝をおぼ(🎑)えてから千(🌋)三(sā(🌾)n )はめきめきと腕が上達した(🛶)。浦中と黙々(🕕)は復讐戦ふくし(⬜)ゅ(🏹)うせんをやる、その(😪)つぎには決勝をやる(⛽)、復讐(chóu )のま(📫)た復(fù )讐戦をやるという風(fē(🐶)ng )にこの町の呼よび物ものになっ(🔢)た。
寄宿舎(🙌)に閉じこめられてかごの鳥(🥓)のごとく小(xiǎo )さくなっている(🚙)師(shī(🐑) )範生(shēng )の目(mù )から見ると、中(zhōng )学生の(🤙)生活(huó )はまったく(🏠)不(bú(😔) )潔であり放縦(zǒng )ほうじ(🦂)ゅうであり頽廃的(de )た(🏚)い(🖕)はいてきである。
「(❤)や(🎈)あ寝(qǐn )過(📎)ごした」と千(💷)三(🙂)は(🧛)あ(🎦)わてて飛び起きた。
(🏵)実際(💰)(jì )そ(♌)れは師(shī )範生徒からで(🚙)た(🔸)うわさで(👌)ある、(🌚)師(shī )範生徒(tú )は中(⛱)学生にく(🈁)らべると(🤔)学(🕦)資も少ない(🧡)し、ま(🏠)た富(🤒)める(🎂)父兄(xiō(🔛)ng )をもたぬところからなにかに(🌁)つ(🛩)けて不(👦)自(🎓)由勝(😑)(shèng )ち(🎲)で(📽)ある(😒)、それに反して中学生は多(🎆)くは(👻)相(xiàng )当の資産ある家(jiā )の子である、かれら(🕯)は自(zì(🗾) )由にぜ(🚹)いたくなシャツを買(mǎi )い、ハイカラ(🚍)な文房(🔰)具を用い、活動や芝居など(🍪)を見物し、洋食屋へも出入りする、そうさ(🤐)せ(😚)るこ(🚤)とを不純だと思(😿)わない父兄が多いの(⛑)で(🎵)ある。
見物人(🚁)は立ちあ(🏇)がってその方(🙂)を見やった、同(💅)(tóng )時に「わあ(📕)ッ」という(📏)笑声が一(yī )度(dù )に起(qǐ )こった。
久(jiǔ(😕) )保(bǎo )井校(xià(😷)o )長(🐏)のつぎ(💛)にき(🆚)た熊田(🗄)校(📁)長と(🖐)いうのはおそ(📏)ろし(🌳)く(💾)厳格(🤦)な人(ré(🤽)n )で(🕑)あった(🤠)、久保井先生は(🐯)温厚(🦍)で謙(qiān )遜で中(zhōng )和(🔐)の人(➿)で(🌘)あった(🚨)が、熊田先生(🧗)は直情径(🚎)行(háng )ちょ(💇)くじょうけいこう火のごと(🥘)き熱血と、雷(lé(📘)i )霆(♊)らいて(🛹)いのごとき果(🗺)断(♟)をもって(🏇)いる。もし久保井校長が(💰)春なら熊田校(😠)長(🌈)は冬であ(💍)る、前者は春風(fēng )駘蕩(🖍)たいとう(📳)、後者(zhě )は(🥀)寒(💐)風(🔷)凛(lǐn )烈りんれ(🧖)つ! (🤯)どん(🧟)な(⛱)に寒い日(rì(🐥) )でも熊田校長は外(wài )套がい(😨)とうを着(🌊)ない、校(xiào )長室(shì )に火(📰)鉢もお(⏹)かない、(🐫)か(🍌)つて大吹雪おおふぶき(📺)の日(rì )、(🏆)生(🕛)徒(tú )はことご(😲)とくふるえ(🕖)ていた日(rì )、校(xiào )長(💄)(zhǎng )は校庭(tí(🐓)ng )にでて雪だ(😦)る(🚢)まを(🏍)転が(✳)しまわった、その髪となく(🔍)目となく口(kǒ(🅾)u )となく、雪(xuě(🐚) )だらけになったが少(shǎo )しもひる(🌊)ま(🐅)なかった。
(🏮)最初(chū )のうちは(🔹)こ(🚋)の風評を(🚠)とりあ(👀)げるも(🚓)のはな(🛬)かった。
あるとき光(guā(🏮)ng )一はま(🔪)じ(🥖)めな顔をしてこうい(💩)った。
「(🦍)な(🕖)ぐる前に一応忠告するがいいよ(🐾)」と渋谷が(🏇)いっ(⛅)た、(🤜)渋谷は手(📐)塚(🎌)と(😕)親し(💧)か(💯)った(🥔)、かれは日(rì )曜ごとに手塚の家へい(🎤)っ(🧀)て(🙎)ご馳走ち(📁)そうになるのであった。かれはまた手塚から真珠入(rù )りの(🗼)小(🕚)刀だの、(😒)水(🎪)(shuǐ(🃏) )晶のペンつぼ(👟)などをも(⚓)らった(🐣)。か(🎛)れが手塚をかばった(🏪)ことがか(Ⓜ)え(🍉)っ(⛔)て(👞)一同の憤激(🔄)をたきつけるこ(🚱)とになった。
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