日本《えろ 校内》2行目ライン
えろ 校内あらすじ
「お前(qián )の(🗒)お父さんが出(🚅)て(💔)いら(🍥)っしゃる(💡)そうだ」
眼(🚃)に見(👈)えない(🕺)小(xiǎo )さ(🎶)な(🛒)生(shēng )命(mì(📲)ng )いの(🚿)ちの芽は(🏥)、その間にそ(🏊)ろそろ(🕋)頭を持(🤨)上(🕗)げ(🏩)始め(🌒)た。節子(🍔)の苦しみと悩(💦)みとは、そ(㊙)れ(🦊)を包(🥢)もう包もう(🎣)としているらしい彼女の羞はじを帯びた容(♏)子よ(🚒)うすは、一つとして彼女の内部な(🏸)かから押出して来る恐ろし(🔬)い力を語っていな(🐦)いものはなかった。あだかも堅い地を割(⛏)って(📎)日のめを(🍭)見(😉)ないでは(🏻)止(zhǐ )やまない春(chūn )先(xiā(🤞)n )の(🔐)筍たけのこのよう(🧚)な勢で。それを見せつけられる度たびに、岸本は注文して置いた旅(lǚ )の衣服や旅の(🅿)鞄かば(🏵)んの(🎪)出(🌿)(chū )来(🤢)て来る(🔛)のを待(dà(⛱)i )遠(yuǎ(🔷)n )し(🚪)く思った。
(😧)不幸な姪め(🌥)いを(🙉)慰め(🤳)るため(🚫)に、岸本はそんな将(jiāng )来(lái )の戸(🐨)籍の(📑)こ(🖌)とな(🐧)ぞまで言(yán )出(🉑)(chū )したも(♿)ののその戸籍(jí )面(😵)の母親の(😂)名(míng )は――そこまで押詰(🏂)(jié )めて考えて行くと到(📘)底(🚮)そ(🌜)んなこ(🐦)と(🕡)は行われそうも(🕳)無かった。これか(🗣)ら幾月(🧞)の間、いかに彼女(🔳)を保(🔇)護し、(🥕)いかに彼(😵)女を安全な位置に置き(🥗)得(dé )るで(🦐)あ(👺)ろうか(⛅)。つ(👍)くづく彼は節子の思い(♍)悩ん(😨)でいることが、彼女(nǚ )に取(qǔ )っての(🌅)致命(😫)(mìng )傷にも(🔂)等(🤫)しいこ(⛳)とを感じた(🃏)。
二(èr )十九(🕳)(jiǔ )
と節子はす(🎊)こし顔を紅(🚯)あ(🦕)かめ(😦)た。
節子は言葉に力を(🔰)入れて子(zǐ )供(gòng )の手を握り(💙)しめた。
「あれ、旦那(🈳)だんなさ(🖲)んは(🐿)外国(guó )の(👏)方(🕶)(fā(🚱)ng )へ」と婆やが言(🦇)った。「それはまあ結(🎧)構(💢)で(⛄)ご(🅱)ざいますが――」
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