(🚿)急に大き(🎽)な蜜蜂(🤺)みつばちがブーンと(🍳)いう羽(🦂)の音(yīn )を(🏁)させて、部屋(📀)(wū )の中(🕐)(zhōng )へ舞(wǔ )い込んで来た。お(🕷)島は急いで昼寝をして(🎧)いる子供(⬜)の方へ(🏊)行(🎖)(háng )った。庭の方から入って(💢)来(lái )た蜂は(🥫)表(biǎo )の方へ通り抜けた。
正(🏷)木(🚒)大(📷)尉(wèi )が(⛄)桑(🅾)(sāng )畠(tiá(😫)n )の石垣を廻(🥡)っ(🎗)てニ(🙊)コニコ(👉)しながら(💋)歩いて来た。皆な連(🛹)立って教員室の方(📇)へ行って(🚷)見(jiàn )ると、桜井先生(shēng )は早くから来て詰(🔀)掛(guà )けていた。先生(shēng )は朝(🎱)のうちに一度(🛂)中(zhōng )棚まで歩き(📗)に行って来た(💺)とも言った。
と(👻)先生(shēng )は高瀬(lài )に(🚎)言っ(🗨)て、一緒に奥の方(fāng )ま(🐟)で見(🌙)て廻(🔗)った(🔑)。
先生(🍒)は思いやるように、
この教(🦊)員室の空気(👆)の中で(📔)、広岡先生(shēng )は由緒いわれのあ(🧥)りそうな(❤)古い彫(diāo )のある銀煙管(guǎn )ぎんぎせるの音(🧒)をポ(⌛)ン(🚙)ポン響かせた。高(💍)瀬は癖(🦃)のよ(♈)う(📉)に肩(jiān )を動ゆすって、(🌗)甘(🍊)そう(🈳)に(🦌)煙草を燻くゆ(💻)らして、楼(lóu )階はしごだ(🎚)んを降りて(🦏)は生徒を教(🐳)えに行った。
「一寸、今(🥎)、他に貸すような(🐙)家も見当りません…(🛁)…妙(✔)なもので、これで壁でも(😃)張って、畳で(㊗)も入替(tì )え(🈸)て御覧(lǎ(😎)n )なさ(🥙)い、どうにか(🌰)住め(🔖)る(😶)ように成る(⛑)もんですよ」(🔳)
(🛡)懐古園(🛌)とした大(dà )きな額の掛(guà )った城(🍹)(chéng )門を(🐱)入っ(👃)て、二人(💙)は(🎵)青葉(🎙)(yè(🙎) )に(🚑)埋(má(⬜)i )れた石垣の間(jiān )へ出た(🏙)。そ(👲)の辺(fǎn )は昼休(🕍)み(📍)の時間(jiān )な(🔎)どに塾の生徒(tú )のよ(🍱)く遊びに来(lái )るところだ。高(🚿)(gāo )く築(🏥)き上げられた、大きな黒(🛫)ずんだ石の側(🌱)面は(🧚)それ(🐗)に附(fù )着した(🤗)古苔(🛄)(tái )と共(🛢)に(🚶)二人の右(💘)(yò(🖐)u )にも左(⛱)にもあった(🚁)。
「え、(🚏)す(🔞)こし(📖)御(yù )遣(🎿)(qiǎn )やり(🕵)なさらな(🥛)いか」
子安(ān )は先へ別れ(🚄)て行った。鉄道(🎨)の踏切(qiē )を(👳)越(⚾)した(💤)高い石垣(yuán )の側で、高(🍷)瀬はユ(🏕)ックリ歩(bù )いて来る学(🤣)(xué )士を待受けた。
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