(😝)この日師範学(xué )校の生(📬)(shēng )徒(🔶)は黙々塾もくもくじゅくに応(yī(🔷)ng )援するつも(⛵)りであった、師(✔)(shī )範と中学とは犬(quǎn )とさるのごとく仲が悪(🚲)(è )い、だがこの応援は中止(zhǐ )にな(🏻)った、いか(🛫)ん(👛)となれば審判者しんぱんしゃは師範の選(xuǎ(📒)n )手が(🛸)たのまれ(💻)た(🎽)からである(🐐)、で師(🅾)範は中立隊(👟)と(🧜)して正面に陣取った(🍚)。
と思う(🔖)間(🔞)(jiān )もな(🏖)く(🍻)かれ(🥅)は足をすべらした、喝(🕰)采(🕕)(cǎi )かっ(💒)さ(🧤)いの(🕠)声が起こった(📰)、球(🚂)は一直線に中堅ちゅうけんの(🐖)方(💟)へ転がった。千(👺)(qiān )三の目から涙(lèi )がこぼれた。光一は早(🔬)くも二(è(🥊)r )塁(lěi )に走(zǒu )った(🔮)。
「いや(💛)な(⏭)かな(✨)かいい(🎈)、すてき(🈁)にいい」と安場はい(📌)った。
「ボールがボールが」とかれは悲鳴をあげた(🛢)。中堅(jiān )手が(📫)それを拾(🙍)うてホ(😐)ー(📎)ムへ投(🌯)げた、がこのとき(🎼)はすでにおそ(🤭)かっ(🍦)た(🕖)、五(wǔ(🕔) )大洲とクラモウは長駆(qū )ちょ(🕖)うく(📋)してホ(🚒)ームへ(📪)入り、(🚊)千三は三(🍙)塁(😫)にすべり込んだ。
(🕞)千三はボッ(🍺)ク(🕺)スに立つ前に(🏤)バットを(🦗)一ふりふっ(👞)た、それは(🌡)先生の手製(zhì )のこぶこぶだ(🔒)らけのバ(🤥)ットであ(➕)る。かれは血(📘)(xuè )眼ちまなこに(🌻)なって光(🍤)一をにらんだ。いままでかれは光一を見るとき一(👰)種の弱(ruò )気(🕌)を感じ(🤡)たのであった、かれはわが伯父が(♏)入獄中に受(shòu )けた柳家の高(⚓)(gāo )恩(🅱)を思(sī )い、(🎬)わ(🤝)が貧をあ(👜)わ(👩)れんで学資(zī(🗡) )を(🔊)だしてやろうとした(🤖)光(🏜)(guāng )一の友(yǒu )情(🙂)を思うと、か(🙆)れ(🈲)の球を(🧣)打つ気合いが抜けてど(📫)うするこ(🍉)とも(🍫)で(⚫)きない(💾)ので(🔆)あった。
「いかん、(🤲)へそのところをつきだす(🐏)のじゃ(🔖)な(💜)い、へそ(👻)の下(xià )へ食べた(🎠)も(📲)のをみんな(📗)さげてや(🔒)るんだ、い(💩)いか、胸が(🤨)せか(👩)せ(🛸)かして負(🤼)けまい(💖)負(🥘)けまい(🍽)とあせればあせるほ(🕉)ど、(🍮)下(xià )腹(🚰)がへこんで(👙)、肩先に力がはいり(🐸)、(🖱)頭が(🆚)のぼせる(🎟)んだ(🍝)、味方(🚔)が負け色になったらみ(⛎)んな(⏰)へ(🏝)そに気(🕹)をおちつけろ、いい(🔷)か(😗)、(🐧)わすれるな、黙々塾もくもくじゅ(🏪)くは一名へ(⚫)そ学(xué )校(🍆)だぞ、そう思(sī )え(🛵)」
か(📨)くのごとく無(wú )知(🍑)で不行(háng )儀な客を(🕶)相手(🕯)にするのだから興(😐)行師もそ(🥍)れ(🐽)相当に不親切をつくす(✅)こと(🔏)になる(🌲)。
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