「表(🈳)おツか(🦂)ねえで(💨)。んに、寒(hán )いわ。」半(bà(🥣)n )分(fèn )泣き(🤝)聲(🥘)で由が云つた。
まづ、(🕟)そ(🍂)し(♈)て、根本(🌟)的なことが決められた。それからそれをどういふ風にしてや(🙌)るか、(🧙)といふ(📞)ことが問(wèn )題になつた。そ(😯)れは、二(🐥)、三日に、(📰)地(dì )主の(📬)差配(♈)が(🛠)例年の通り※(「廴+囘」、第4水(shuǐ )準2-12-11)つてくるこ(💿)とになつ(💫)てゐるので、それに(🌵)、事情を説(shuì(♏) )明し、すぐ地主(⛑)に交渉を(🍁)始(shǐ )めることにな(🐏)つた。この時、(🏧)その色(🔼)(sè )々な交渉(dié )の(🖨)間小(😄)作の米をどうする(🍯)のか(🔑)、と云(💺)ひ出すの(🎤)があつ(💵)た。そ(💿)れが(🥉)又相當大き(🈸)なことなので、(🦏)中々意(📱)見が一(💗)致しなかつた(🛳)。又(yò(🕒)u )百姓には、それを最後迄の見通しをつけた上で、確實な―(🗻)―手(🍭)落ちのない成算(✏)(suàn )でやつて(🆗)行ける(🐮)こと(🍃)が出來(🙇)なかつた。こ(〰)の所(suǒ(🌳) )、先生の意(yì )見(💰)を(🥡)きいた。校長先生は、ま(🦂)づ、町(🏝)にゐ(🐹)る商賣(🍊)人(rén )に(🎂)自分達(🈯)所(suǒ )有の畑(tián )物(wù )を全部賣(mà(🍵)i )つてし(🧣)まひ、そ(🐰)の(🦅)背水の陣で(👄)、地(♉)(dì(🛍) )主に當ることにし(🧛)たらいゝ、といふことを(💈)云つた。そ(⛄)れ(📻)には二つの(🤺)條(tiáo )件(jiàn )をつけた。第(dì )一(yī )は(💢)最初の地主へ(🏿)の交(jiāo )渉(📣)(dié )が不調(🉑)に終(zhōng )つたら、(😨)第(🏾)二は地(😡)主(zhǔ )がその結(🚮)果、(📫)作物を無理に押へると(🍵)いふや(💠)うな(🎐)樣(yàng )子(zǐ )が分(🎄)つ(💍)たら、(🌇)といふの(👈)がそ(🌽)れだつた。一軒(xuān )々々持(💊)つて(🅿)ゐたので(🚰)はすぐ押へられ(🛡)るし(📏)、又そのために、結束が破れ(🐏)る(👴)お(🔌)それもあつた。先(⤵)生はかういふ點を防ぐためにもこの方法(🚆)は(🕙)重大で(🔽)あ(😫)ると云つ(🗼)た。かういふ事は百姓(🔝)には(🔚)かなり(🔀)思ひきつたことだつたけれど(🥦)も、それが當り前のことのやうに思はれる(🤖)程皆(jiē )せツぱ(🎴)つまつてゐた。
一寸すると、それ等(🌰)の人が、一度に、こつちに向つて(😨)走つてくるら(🚔)しか(🍒)つた。
その(🍥)日(🐬)吹(🐄)雪いた。風(🐘)は(🥛)めつたやたらにグ(🤢)ル/\吹きまくつた。降(jiàng )つてくる雪は地(🕟)面と平行線になつ(🚗)たり、逆に下(🔕)から吹き上つたり(😻)、(⛷)斜めに(💤)な(🕞)つ(🏐)た(💎)り、(🎲)さうなると(🚊)すぐ眼先(xiān )さへ、(🥪)たゞ眞白(🚯)に、見えなくな(🧡)つ(🦋)て(💚)しまつた(🌴)。それで道から外れる(🦐)と、(🚝)膝まで(💠)雪(🌲)の中(✈)にう(🍏)づま(🏇)つた。雪は外套のどん(🌐)な隙か(🐱)らで(⏮)も入りこんで、手の(🤵)甲(jiǎ )や(🖊)、爪(🎎)先(xiān )などは、(👏)ヅキン/\痛(🍽)んできた。小學校へは、遠(😕)い家は小一里もあつた。
「何んだ(🥈)ベ(💯)ラ棒奴(🌟)! (🐃)ウン(🥎)、野(yě )郎(láng )!」さつきの、醉(🔏)拂(fú(🍙) )つた百姓(xìng )が又(🚛)(yòu )身(👥)(shēn )體をヨロ(😟)めかして、壇(tán )に上(🚥)つてきた(🖖)。「何云つてるんだい。老ボ(💔)レ。そつた(⛽)らごどで(📷)俺(ǎn )だ(👀)ちの(🐲)貧乏(fá(🥥) )どうしてくれるんだい。」
(🤑)源吉(😾)が入(💸)つてくる(🐺)と、母親は、
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