大沢は、(🙌)恭(🚒)一の(💧)話をきいて(🥩)いるうちに、いよい(💤)よ(📴)次郎(láng )に興味(🥂)を覚(jiào )えたらしかった(🉑)。彼は最(zuì )後(🚜)(hòu )の(🎇)、授業(👠)が終(zhōng )ると、(🆘)言った(🙌)。
五年(⚾)生全(🕒)体(🆓)がざ(🥁)わ(💿)めき立っているのを(🔠)うしろ(🎣)に感(👰)じながら、次(✖)郎はもう渡り廊下を(🦔)二三(💹)(sān )間ほども(🎐)歩いていた。
「いいとも。今から(🧐)いっしょ(🍕)に行こう。」
彼にとっての最も大き(😽)な失(shī )望(wàng )は、彼の教(jiāo )室に出て来る先(🧜)生の(🆚)中(zhōng )に、権田原先生のような人を(🕧)、ただの一人(ré(🌉)n )も、見出(🔤)せなか(🥌)ったことで(🗳)あっ(👏)た。彼の(🍾)眼に(📳)映じた中学校(xiào )の先生という(🌅)のは、小学(xué )校の先(xiān )生にくらべて、(🖍)何か専(✡)門らしい(🎋)ことをほんの少しば(💓)かりよけいに知っ(😖)ているだけで、(🔷)お(📳)よそ人間(🕰)らしいところを少しも持(🔞)合わせ(🕸)ない人(🛎)達(🌩)ば(🌒)かりだった。貧(🎆)し(🐾)い知識(shí )を教室(🎇)で精一(😿)ぱいにしぼ(❄)り出(♒)(chū )すこ(🔚)と、点(🔠)数(📯)(shù(💁) )や処(chǔ )罰(📯)で生徒(tú )を(💪)おど(📶)かすこと、この二つ(🔪)の(🤲)外(🖇)に(🚬)は(🌑)、用(🎴)はない(⚾)といった顔をし(🏫)ている人(rén )間、それ(🆕)を次郎は中(zhōng )学校の先生に(🎌)おいて発(🐕)見(🤰)(jià(🥞)n )したのである。
「(🥩)そん(🔧)なこと、ありません。」(😰)
と、次郎(🎭)は大(🎏)沢をさげす(📷)むように(🏚)見て、
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025