源吉は返事も、相(xiàng )槌もうたず、にゐた。母親は、それか(⛔)ら、聲をひそめて、
ど(🔲)の馬も口(kǒu )や馬(🔤)具が(㊗)身體(📖)に着(🤼)いてゐる處などから、石鹸泡のやう(✳)な汗をブク/\に出してゐ(🥥)た。舌(shé )を(🏗)だらり(👥)出して、鼻穴(xué )を大(🕡)(dà )きく(🐹)し、やせた足(zú(🍡) )を棒切(qiē )れのやうに動(⛲)かしてゐた。充(⬅)(chōng )分に食物(wù )をやつ(😃)てゐない、源吉の(🍍)馬などは(🤼)すつかり疲れ切つ(🔣)て(🚦)、足をひよい(📥)と(🤱)雪道(🚊)(dà(🍎)o )に深(👫)くつきさしたりすると(💔)、(🍶)そのま(👋)ゝ(🍟)無氣力にの(🚮)めり(🎋)さうになつた。源吉(jí )は、も(⌚)うし(🏎)ばらくしたら、馬(✈)を賣(mài )り飛ばす(✅)な(🎋)り、(❣)ど(🍯)うなり(🥦)、處分(🔢)をしなければな(👺)らない(🗳)と、考へ(❌)てゐた。
「あの腹(🚄)の子んしな(🎒)。」(👵)と云つた。
差配に掛(🏣)合(🌴)(hé )つても結(jié )局駄(😊)目だとい(📀)ふこ(🕧)とが分(fè(🈯)n )り、そこへもつて行つて差(😨)(chà(🚴) )配(🕒)のと(✏)つた傲慢な態度(📏)のことから、カツ! とした(🤡)元氣で、(🤘)すぐ地主(📇)に掛け合ふこ(😱)とに、手(🚛)はずがきめ(😿)られてしま(🔯)つた。校(😬)(xià(📨)o )長先生(shē(👕)ng )の「北(běi )海道の宗五郎(🦌)」(💇)が時機(🏇)を得て(🗯)、三(🎈)(sān )人も、そ(🦆)の大きな役(yì )目(🦂)を引き受(🔟)け(🚅)るものが百姓の中から(😚)出た程だつた。
差配に掛合(hé )つて(🔍)も結局駄目だといふことが分り、そこへもつて行つ(🏦)て差(🔎)配のとつ(🕤)た傲(ào )慢な態度のことか(🎁)ら、カツ(🥄)! とした(🧦)元氣で、(📇)すぐ地(dì )主に掛け合(🧔)ふ(📌)こと(🤗)に(🎃)、手はずがきめられてし(😆)まつた。校長先生の(🈹)「北海道の宗五郎(lá(🚗)ng )」(💄)が時(🌅)機を(🤝)得て(🕌)、三人も、(🛠)その(🌩)大きな役目を引き受(🖖)けるものが(💚)百姓(xìng )の中から(🔓)出た程だつた。
(🥖)一人々々(👐)、そこ(🕚)から呼び(🍩)出さ(🔮)れて(🕍)、(🏞)取(😩)調べられた。ドアー越(🤪)しに、ピシリ(🏑)/\と(🥉)平(🧟)(píng )手(🤼)でなぐりつける音や、大きな(🎯)身體(⏫)(tǐ )がど(🚯)つ(🈳)かへ(💑)投げられたやう(💱)な、肉が直(zhí )接ぢかにぶち當る(🕧)變に鈍(dùn )い、音が、(🚂)はつきり聞えてきた。低(🧔)くう(⚫)なるのや(💽)、鼠でもふみつけられたやうな(🚴)叫(👤)聲なども聞え(⛷)た。その度に、皆は思はず息をのんだ(🦄)。だが、然し(🔢)たゞ(🍃)不安(👨)な(📙)眼差(chà(👲) )し(🆚)を、互ひに(🕒)交はす(🐢)ことしか出來(🛢)なか(💋)つた。荒(huāng )々しく戸(hù )が開くと、(😽)よろ/(🗂)\に(🍏)な(🌻)つ(⛔)た百(bǎi )姓が、(🎍)つツ飛(🥔)ばされるや(🌌)う(🖖)に、(🧑)の(📷)めつて入つてきた(🚘)。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025