日本《av 三 上 悠 亜》2行目ライン
av 三 上 悠 亜あらすじ
「フ(🤩)レー、フ(🤩)レ(🤬)ー、(🏧)浦中！」
「こんなきたないはきだめによくがまんができる(🌽)ものだ」(🥤)と(🏦)光一(🕹)は思(🗼)った(🚑)。
「おい、おれの鼻(🍉)(bí )穴(😩)はなのあな(🦔)になにか(🍩)はいってないか見(jià(🐚)n )てくれ」(🔕)
実際そ(🏄)れは師(👋)範生徒からでたう(😤)わさ(🦇)で(🌙)ある、師範(fàn )生徒は中(zhōng )学生にく(🍬)らべると学資も(🕴)少ないし、ま(🎥)た(🚩)富(fù )める(🍾)父(🐦)(fù )兄(xiōng )をもたぬ(🎠)ところか(🕥)らなにかにつけて不(✊)自由勝(🏍)ちである、そ(⛎)れに反(🎿)し(🕔)て中(🙊)学(xué )生は多(📭)(duō )くは(😫)相当の(✨)資産(🦅)(chǎn )ある家の子(💙)である(🐟)、かれらは自(✍)由に(🛏)ぜいた(⚾)く(📎)なシ(🈹)ャツを買い(😱)、ハイカラ(😥)な文房(fáng )具を用い、活動や(🤧)芝居などを見物し、洋食屋へも(🍽)出入(rù )りする、そうさせることを不(bú(🕉) )純(🏇)だと(💝)思わない(🛩)父(fù )兄が多いのである。
「それじゃだれが手(😘)塚に忠(🐢)(zhōng )告(gà(🐂)o )するか(🔰)」
春もす(🚈)でに三月の(🎉)な(💹)かば(🏇)である、木々のこずえにはわかやかな緑(👄)が(🐊)ふきだし(🥌)て、(🏣)桜さくらの(🔵)つぼ(🍵)みが(🥩)輝(🎼)きわ(😬)たる青天に向かって薄紅(hóng )うすべにの爪先つ(🥦)ま(🏣)さきをそろえている。向こうの並(bì(🌶)ng )な(🐶)み木(mù )きは朝(💂)日(🌝)に(🍺)照(🅾)ら(💮)され(🌫)てその影を(🆖)ぞくぞくと畑(tián )道(⛄)の(🎳)上(shàng )に映う(🈸)つしていると、そこにはにわとりやすずめなどが嬉しそ(💝)うに飛(fēi )びまわる(📗)。
だ(🦋)がかれは少しもひ(🧕)るまなかっ(👜)た、(🤷)かれの(🐆)鉄砲のごとき速(sù )球は(🏴)またたく間(🍋)にふたりを三振(📝)せしめた、(🔐)つぎは柳光(guāng )一であ(🚕)る。光一はボ(🌮)ックスに立って(🏁)きっと投(tó(👊)u )手を(🚰)見やっ(⏹)た、かれは速球に対して確信(xìn )があ(🔮)る。千(🏻)三(🍐)は小(xiǎo )学(🔮)校(🌡)(xiào )にありしとき光一のくせをよ(⛹)く(🦔)知ってい(🌾)る、かれは(👈)光(❓)一がかならず(🕑)自分(fè(🦎)n )の方(fāng )へ打(dǎ(🏅) )つだろうと思った。
「(🏿)青木！ 青(🍟)木！ フレイフ(👞)レイ」と(🥩)善兵(bīng )衛がどなる。
「おた(🏵)がいに全力を(🎖)尽くして技(🥑)術を戦わそうじゃないか、(🍝)負け(🐫)ても勝ってもいい、敵となり味方(🍫)となってもよく戦ってこ(🐽)そおたがいの本(🌸)望だ」
「さ(🕤)あどこ(🐋)ですか(🐌)、な(👥)んだか大変(⏮)(biàn )にお(❗)急ぎ(🖲)でい(🚟)らっしゃいました(♉)」(⛷)
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