「やけ(👝)にな(🕉)んかなりません。し(☝)かし、自(😃)分で正(⛱)しい(🍺)ことをして退学(xué )されても(🥁)、ちっとも恥ず(🍶)かし(🍲)いことはないと思(sī )っ(🚦)てい(🏢)るんです。」
(🙆)道江は敏(🎍)子(zǐ )を見(💶)て言っ(🐩)た(🧑)。
町はずれ(🗂)からは松(🗑)(sōng )並木(🕖)の(🏘)土(🈴)手が(🦏)広々とした青田の(🎓)なかをうねってつづ(🐥)いている。左は、(😬)ほぼ五六間ほ(💋)どの川(chuān )で、向こう岸もやはり(💪)松並(bìng )木の土手(📴)であ(😩)る。旧藩時代(👥)のさ(👰)る名高い土(👡)木(mù(🤥) )家が、北山(👊)の水を町にひくため(🤙)に開鑿かいさく(😄)した水路(🥄)だそうだが、い(🌝)つも探さ(🏸)一二尺(chǐ(🥅) )ほど(🍤)の清(🎿)冽せい(📑)れつ(🐍)な水が、かな(⚫)り(🔳)な速度で(🍂)、白(bái )砂の(📰)上を(🈹)走っている。その水(shuǐ )は町に流れ入(rù )る直前に直(zhí(😛) )角にまがって一丁(dīng )ほど東に流れ、(🏓)も(🤾)う一度直角(jiǎ(⬅)o )に南(nán )にまがって、町は(🚌)ずれの橋(qiá(🕗)o )の下(🆚)をくぐっているのであるが、(🆕)その(🥉)角のあたりには(📚)、背丈(zhàng )せたけぐ(♿)らいの渕(🙊)が出(chū )来ており、夏に(🖖)なると、こ(💡)のへん(🐖)の子供(gòng )たちは、よく(🎫)そこで水(⛎)をあびる。土手(shǒu )をと(🍋)おって通学(xué )し(🆑)ている中(zhōng )学生の中にも(🌲)、学校のかえり途(tú )には、子供た(👅)ちにまじって水(😻)をあびて行くものが少くはない。次郎(🏄)(láng )もおりおりその(💡)仲間に加(🌅)わ(👂)る一人だが、きょう(🌽)は、と(🎓)くべつ暑(🕎)(shǔ )かったにもかかわらず(🥈)、(🏰)そこを見むきも(⏩)しないで通りぬけてし(👏)ま(🚱)った。そ(💈)れか(🎌)ら(😷)五六分(fè(🐼)n )も行くと、一(yī )心橋と(🔛)いう橋(🈂)がかかってお(🚡)り(🙉)、道をへ(🌑)だ(🥞)てて、駄菓(🦐)子やところ(🤭)てんなどを(♊)売る小さな茶(chá )店があ(👇)る。次郎は、その半(🔮)丁ほど手(🕥)まえに来た(💯)と(🎓)き、今ま(🛳)でうつむ(😄)きがち(🐅)になっていた顔(yá )を(⤴)あげて、ふ(🔗)と向(xiàng )こうを見(🌼)た(✊)。すると(🏺)、橋のたも(🌻)との大きな松の木か(🚪)げ(👰)に、帽(🙀)子をわし(🛵)づか(♉)み(🚄)に(🖇)し(⏺)て向こうむきに立(🔫)っ(🍟)て(🎷)い(〰)る一人の中学生(👸)が眼に(⌚)とまった(🚾)。馬(mǎ )田である。制服のボタンをすっかりはずして胸をは(🙉)だけているらしく、襟が首の両がわにはね出し(🥫)、(🏧)腰に(🕟)あてた左(🚧)(zuǒ )手のうしろに裾がた(🍲)くれ(🔈)あがっ(⬜)ている。
馬(✅)田(🚝)(tián )はあざ(🎛)けるよ(🤳)うに(🤕)笑った。
「話って(🤽)何だい。」(💉)
五六分(fèn )もた(😼)つと、朝倉先(🛥)生は手(🎷)紙を書き終えて、(🏟)自分も(🐗)縁側(cè )に出て(🎬)来(🤬)(lái )た。
「むろん校長先生(shē(🍏)ng )に(💻)出したんだろうね。」
次(🌽)(cì )郎(🐏)はだまっ(♈)て(🐉)朝顔の(🦋)鉢(🌉)に眼をや(⛹)っ(🌘)た。し(🕑)ぼんだ(🏮)花が、だらりと(🎲)、(🐣)つるにくっ(🉐)ついているの(🚋)が、いや(🥡)に彼(🎎)の気持をいらだたせた(➗)。すると(🥔)、
「それな(🖐)らいいけれど、――」(⚫)
「(🗻)まず(🏷)、平(🈳)尾(wěi )と同(tóng )類項だろうね。」
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