「鞠まあちゃんはどうしたろう」と高(gāo )瀬(là(😤)i )がこ(💡)の(🔋)家(💾)(jiā(🐞) )で生(👊)れた姉娘(👗)のこ(📳)とを(😣)聞いた。
学(xué )士(shì )は華(📣)やかな大学時(shí(📦) )代を(🧟)想い起し(🎍)たよう(🏂)に言(🙉)って(📨)、その骨(gǔ )を挫(👉)(cuò )く(🌮)じかれた指(zhǐ )で熱(🚘)(rè(💎) )球を(🎡)受(shòu )け損(🍊)じた(🎈)時の真似まねまでして見(🔏)せ(💸)た。
先生が庭(🚩)を廻って来(lá(💓)i )た。町(dī(🥂)ng )の方(🔸)に(〰)見つけた借家(😲)へ案内しよう、という先生に(🏌)随(suí )い(🤧)て、高瀬は(😗)やがて(😨)こ(🏢)の屋敷を出(🤹)た。
「どうしてこの辺(🆚)の娘(🤟)(niá(🆑)ng )は(✏)、(⏭)こう荒いん(🌚)だ(⛷)ろう。男だか女だか解りゃしない」(✏)
(🙌)高瀬と学士(🍫)とは(⛄)懐(huái )古園の方へ並んで歩いて行(háng )った。学(😦)士(🍗)(shì )は弓(gōng )を入れた袋や(🚾)、弓(🖼)掛ゆがけ(🥜)、松脂くすねの類たぐいを入れた(🛌)鞄かばんを提(tí(🤬) )げた。古(gǔ )い城址じょ(🔟)うしの周囲まわり(🕞)だけに、二人(🏔)が添(🈳)うて(🐶)行(🖤)く石垣の上の桑畠(🏮)(tián )も往昔むかしは厳い(🧠)かめ(💁)しい屋敷の(👿)あ(💧)った(🔂)と(💑)いう跡だ。鉄(🅱)(zhí )道の(🍱)ため(🌫)に種(🤚)々いろい(😛)ろに変えられた、砂(🏜)や石の盛り上った地勢(shì )が(🚁)二人(🚡)の眼にあった。
極(✨)く服(🤪)(fú )装(zhuāng )なり(❎)ふりに関(🌽)(wān )わな(🚶)い学士も、そ(🏛)の(👼)日は(🔙)め(🤙)ずらし(📲)く瀟洒しょうし(🚭)ゃ(🥚)な(🎞)ネクタイを古(gǔ(♏) )洋服の胸の(🎖)あたりに見せていた。そして高(✒)(gā(🔦)o )瀬を相(🤟)手に機嫌きげんよく(📥)話し(🌞)た。どうかする(🤦)と学士の口からは軽い仏(😼)蘭(lán )西語などが流れ(🍹)て来(🤒)た。
北の縁側へ(⛰)出(🦁)て見た。腐(fǔ )りかけた草屋(wū(🏗) )根(🏘)(gēn )の軒に(🧢)近く、(📿)毎(mě(😾)i )年(😺)虫に食(🌱)わ(🛵)れて弱って行(háng )く林檎りん(🔖)ご(🥊)の(💐)幹が(🎿)高瀬(🍀)の眼に(🤒)映った。短い不恰(🛬)好ぶかっこ(🕍)うな(☝)枝は、そ(🐓)の年(nián )も若葉(🍚)を着けた。微(🎰)かな甘(🦈)い香がプン(🔻)と(📇)彼の(🚺)鼻へ来た。彼(🎵)は縁側に凭もたれて、五月(yuè )の日のあたった(💇)林檎の花(✈)や葉(🖱)(yè )を見(jià(🕷)n )ていたが(🎍)、(🌋)妻(🕉)のお島がそこへ来て何気な(🌓)く(😜)立った時(shí )は、彼は(🔷)半病人(rén )のような、逆上のぼせた眼(yǎ(🎯)n )付(🗒)をしていた(🍡)。
山家の(🌦)娘(🛋)らしく成(chéng )って行(háng )く鞠子は、とは(🛤)言え親達を泣かせるばかりでも(💫)無かった。夕飯後に、鞠子は人(rén )形を抱いて来て(🔙)親(📏)達に(💹)見(🕕)せた。そして、「お一つ、笑って御覧」などと言(yá(🌗)n )って、その人(🤫)形をアヤして見(👺)せた(🌶)。
「ええ、虫(😉)は鳥などのよ(👭)うに酸素を欲しがり(🔴)ませ(🈹)んから(🌄)ナ」
「(⤵)ア、虫を取りに行(🏒)(háng )った」
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