「も(🐱)うここはだいたいすんだようですよ。」
解(jiě )散す(🦐)るまえに、朝(cháo )倉(🤗)先(xiā(🐄)n )生が(💀)言っ(👳)た。
(🚭)静かな空気の中(zhōng )を、えぐるような沈黙の数(⌛)秒(miǎo )が流れ(😗)たあと、朝(📞)(cháo )倉(cāng )先生の言(🚩)(yán )葉(yè )が沈痛ちんつうにつづけら(😕)れ(💶)た(🛬)。
次郎は、朝倉(😿)先生ら(🗼)し(♌)くない詭(🚗)(guǐ )弁きべ(📅)ん(🥏)だという気がして(🥇)さびしかった。かれは語気(qì(🔰) )を強(🍿)(qiáng )め(🎴)て言っ(✍)た。
「そ(🏩)うか。ちょ(🐖)っと、(🐽)たずねたいことがある。すぐ、ここに呼(⛩)んで(🕵)くれ。」
(😇)かれは、むろん、(✈)そのことに気(qì )がついてい(🍵)た(🔙)。しかし、(🍚)べ(⛵)つに気をくさ(🍋)らしてはいな(🧢)かっ(🛍)た。毎回(🎱)(huí(👷) )開塾の当初(😬)はそうだったし(🌕)、時(🌇)刻(⏬)(kè )どお(📣)りに板木が鳴(🈷)ること(🚽)さえ珍め(🤗)ずらしかったので、今朝(✈)の(🕞)板木(mù )当番の正確さ(💶)だ(🤘)け(🚛)でも上できだぐらいに思っ(📙)て(🚎)いたの(😂)である。
まっさきに(🦕)かれ(👺)の目についた(😌)のは、田川(🦆)だった。田(🔂)川はいやに胸を(🥩)張り、軍(🔅)隊流の不(🚃)動の姿勢でしゃちこば(🧦)ってい(💵)た(🛂)。そして、次(🌃)郎(láng )が肩(jiān )かたか(📨)ら(📲)力(🐰)をぬかせ(🛬)ようと、どん(🧟)なに骨をおっ(🧀)ても(⚪)、なか(💕)なかそう(🌊)はなら(🍣)なかった(🖤)。これに(🛠)反して、飯島は最初から、ごく器(🧑)用に正しい姿(zī(😸) )勢(🍰)をとっていた(🧡)。もしか(📰)れが、(😠)おり(🛋)お(💞)りう(🚭)す(🌾)目を(🗾)あ(🔯)け(🌁)て朝倉(cāng )先(xiān )生の顔を(🌩)のぞくようなことさえしなか(🕖)ったら、かれの静坐(🖋)(zuò )は、塾(🌟)生(💕)の(💭)中(🎟)でも、最もすぐれた部類(lè(😾)i )に属し(😄)ていたのかもしれな(🥁)かったのである。
(🔟)田川は、それまで(💆)、眉根(👟)まゆねをよせ、小(🏛)(xiǎo )首をかしげて、(📁)いやに深刻そ(🌵)うに畳(dié )たたみの(🚺)一点(diǎn )を見つめていたが(㊗)、だしぬけに自(🎡)分(🚗)(fèn )の名をよ(🆗)ばれて、飯(🈁)島(🕗)とはちがっ(😧)た(😌)意(🛢)味で、あわて(🕒)たらし(🍿)かっ(💕)た。しかし、かれはすぐには(🥤)こたえなかった。こたえ(🖤)るかわ(👓)りに、何度も小(xiǎo )首(🖐)を左右にかしげ直し、するどい眼(👏)(yǎn )で(🖲)畳を(👻)にらみ(🔳)ま(🍎)わした(🤘)。それか(🐠)ら(⛓)、朝倉(🧦)先生のほうをまとも(🌀)に見て(🛷)、そのし(🥑)ゃ(🍱)がれた声(🏙)をとぎらし(⛏)がちに(🛵)こた(🐣)えた。
「今朝(cháo )の鐘をついたの(🧥)はだれじゃ(🍹)な。」
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