日本《えろ こみ》2行目ライン
えろ こみあらすじ
「(❓)わかめはよ(🌔)うござんすかね(🏸)え(❕)。」(📍)
恩人、吉(🈳)村さんの家(⤴)とい(🍠)えば、わたしが少(shǎo )年(nián )期(🕕)か(👀)ら青年(🤣)期にかけての日を送った(🍅)ところ(👹)で(🛤)す。お話のつ(💴)い(📊)でに、自分の(🍸)書生時代のことを(🌳)ここにすこし書(🎄)(shū )きつ(😯)け(➖)てみま(🎣)し(😮)ょう(🐭)。
三 くり飯の好きな橘(💫)翁さま
(🚙)一方のかわずに言(yán )わせ(🧕)ると、千曲(qǔ )川(chuā(📒)n )は犀川(👍)さいかわと(🎽)いっしょに(🏄)なってから(🚺)がい(🤧)い、つま(🥢)り(🍂)川中島から下しも(🕎)のほう(🔖)がいい(🥩)と(😏)言いま(💲)すし、一方のか(🎺)わずは(🧡)また、臼田うす(🧑)だあ(🌨)たりから上かみのほうがいいと言いま(⛱)して(😣)、たがいにそ(🕕)の(📕)こと(🥝)を争ったのです。どうあっても千曲(🏈)川は川下がいいと一方が言(💭)(yán )えば、いや、川(chuā(🌱)n )上がいいと一(yī )方が言(yán )い張(🚼)りま(🔏)した。
「うち(💐)のせがれも、(🈺)学校から帰っ(🚡)て来るころですか(❗)ら、会(🌥)(huì )ってやってく(⏱)だ(👓)さい。」
さて、(⛸)明治の御代みよとなって(🤽)みます(🔂)と、栗(lì )本先生たちが新し(🕜)い日(🤒)(rì )本(🚴)の(🌋)ため(📼)にいろいろした(🛶)くを(⛓)しておいたこと(❓)が、(🏻)あとになっ(🛠)てわ(🕞)かってき(〰)ました(💅)。こ(🕌)の国を開き、世界諸(🥞)外(wài )国(📒)と条約(🔣)をとり結(🎥)ぶというこ(🗼)とも、先生たちのしたくしておい(⬅)たことです(🔅)。下し(🍂)もノ関(wān )せき償(🏥)金の談判(🤒)、(🚚)横須(💨)賀造船所の建築、(🎧)陸(lù )軍(jun1 )軍制(🍐)の改革そ(🏷)れらは(🏨)みな(🕛)先(🛺)生があの小(xiǎo )栗(🐦)上野介らとともに力を(👕)あわせてし(❔)たく(🎠)しておい(💹)たことなので(🐻)す。今(🕢)日(rì )横須賀に日本(běn )の船(chuán )を造っ(🚗)たり(👈)修繕したりする所があって東洋に一つの名物のようなドックがある(🚫)のも、も(😭)とをただせば先(xiān )生たちが徳川の世(🎼)のあとしま(🐚)つ(🎟)をしながら、よく(🥙)「しんがり」(🚓)をつ(🏑)とめ(😧)て行ったそのお(🍆)かたみではあり(🤮)ますま(🎱)い(🍍)か。いったい、徳川の世の末(mò )にあったこと(🧥)は大きな黒(😻)幕のうしろにかくれてし(👂)まって、そ(🦄)の舞台の(🍰)上(shàng )で働(⏮)いた人(ré(😚)n )たちの辛(🤟)(xī(🕐)n )苦もほ(🚄)ねおりも現(🔶)わ(🛴)れ(♍)ませ(😂)んから、世の(🍄)中(zhōng )にそ(🌉)れを知るものも少(🏓)ない(🙋)のです(🏵)。しかし、先生は自(zì )分の手がら(🦉)をじま(⛽)ん(🙆)する(👶)ような人ではな(➕)く、どこ(💷)までも徳川時(🐬)(shí )代(dà(🛡)i )の「(📯)しんが(✝)り(🆓)」として、(🅿)本(🈶)所(💣)ほ(💻)んじ(🐨)ょの北(běi )二(🥗)(èr )葉町きたふたばちょうというところに退き、髪の白く(🌫)なるまで徳川(🎴)の(🌫)世(💍)の中(🐸)を(🍉)見送りました。
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