「わ(🔞)しが国さで(🔭)見せた(🕥)いものは」という(📧)歌にもあ(🚷)るとおり、(🌗)東(⛰)北の人は(🧔)なか(😗)なか(🤹)お国(🌹)じまんです(🏞)から、(🕊)何より(🚄)もまず松島(💷)(dǎo )を見(jiàn )せたいと布(bù )施ふせ(😈)さんが言(🗽)いまして、学校(xiào )のお休みの日(🈂)にわ(🛐)たしを案(àn )内してくれま(🏿)した。
(🛬)昔の人がほんとうに物を考えた場所だという気のしてくるの(📹)も(😦)、(🍙)その(💖)岩(🤦)(yán )壁の前で(⬇)す。わたし(🚔)は古い松(⬇)の枝を通して海(🥫)(hǎi )に映る夕(🚄)日(🥉)を(📶)望み(🦒)な(🐯)がら、しばらくそこに立(💾)(lì )ちつくしていたこ(👘)と(🏂)もありま(🎋)した(🍒)。
小諸からは関せき君(👨)という人(ré(🏟)n )がわざわざ東京まで出(🛸)て来てくれまして、木村先生(😁)(shēng )はじ(🤥)め町の(🤖)人たち(👶)の(😻)すすめを(⤵)伝えて(🚮)くれました。関君は明(🥦)治学(📻)院の出身で、わ(👕)たし(🍑)と(📶)は古(🦈)い(📜)なじみの間がらでした。当(📲)時、(🗞)京都(💦)のほうにも教師の口(kǒu )はありましたが、わたし(🍁)は(🚻)いなか(💁)に退(🔧)いてもっ(🐢)と勉強(qiáng )した(💹)いと心を決めまし(🛑)たから、報(bà(⬅)o )酬も(😬)すくな(🏽)く(Ⓜ)骨もおれ(🔷)る小諸のほうの学校(❗)を選(🦗)びました。そ(🌟)んなわけで、(🖕)翌(🧦)年の四(🔍)月には浅(qiǎn )間のふも(🧖)とをさして、いなか教師として出かけまし(😒)た。
栗(lì )本(📰)先(🍉)生の長い生(shēng )涯しょうがいにと(👚)って(🏝)、この函館時代(dài )の六年は(🍃)いい(🥚)したくの時(💱)でありま(📥)したろう。わ(🕺)たし(🕶)が皆さ(🏣)ん(🍇)にお(🔊)話ししたいと思うの(😬)も、(📼)そこです(👋)よ。先(xiān )生(🥨)の函館時代(dài )はずいぶんさ(🆘)みしかったようですが、しか(💜)し(🥏)その六(🐊)(liù )年(👣)(niá(🎑)n )の間に先生がいろいろや(🈁)ってみたことは、それから(😆)江(jiā(🤑)ng )戸えどに出てもっと大き(🤝)な舞台へ乗(🛥)り出(📿)(chū )し(⛷)て(📵)行(háng )っ(🐜)た(🌋)時の役に(🛬)立(💽)ちました。病院(yuàn )や医学(🧘)(xué(🛣) )所(suǒ )を(🙊)建(jià(🅿)n )て(🎯)たこと(🚰)でも、薬(🌍)草園を開いたことでも、木の(🆕)苗(🕙)を移し(✊)植えたことで(⏫)も、(🐒)牧畜養(🍭)蚕疏水工事(shì )の監督(dū )でも、何一つむだにな(📖)る(🦁)ものはなくて、それがなにかしらほかの仕事を(🏋)す(🚚)る(🛸)時の役(🧜)(yì )に(😟)立ちま(🥉)した。ど(🌿)うでし(🏉)ょう、先(🌬)生は自(zì )分のしくじ(🖨)り(🈷)ま(😛)でも役に(🍻)立(🧓)て(📄)ること(🦋)を知(zhī(🃏) )っ(🛐)てい(🍞)まし(👗)たよ(🛐)。こ(📒)れこそほんと(➕)うの「経験(🏉)(yà(🦔)n )」(🌧)とい(😊)うものでしょう。
(🔶)涼しそうな(🍭)もの、方壺山人ほうこさ(🍣)んじんのはす(💭)の葉のかさ。
木曾(🐓)(céng )福(fú )島きそふくしまの姉の家から東京のほうへ帰(📣)っ(🍃)て行く(💂)時のこと(⛱)で(🌈)した(🚯)。わたしは(🚔)その途(tú )中(🛂)(zhōng )で信州小諸こも(😦)ろに木村(💽)(cūn )先(xiān )生の住む(⏰)ことを(🚸)思(sī )い出しました。木(🖨)(mù )村(🏵)先生(shēng )はわたし(🛣)の少年時(shí )代に、東京(jīng )神田かん(🕓)だの共立学(🎀)舎で語(🌏)学を教わった古い教(jiāo )師(shī )で(🥉)ありま(🚢)すし、その後ごわたしが芝(🦃)白金しばし(🛥)ろ(💅)かねの明治学(xué )院へ(🌡)かよった(👭)ころ(🔲)にも先生(🐹)(shēng )は近くの高輪(⚡)たか(😏)なわに住んで(🥚)いた(🤷)もの(🎀)です(✝)から、(⏹)よくおたずねしたことがありました。先生が(💱)信(🛑)(xìn )州のいなかに退かれて(🐴)か(🧟)らは(🤒)お目にか(🍖)かるおりもなかっ(📥)たので、久しぶりで先生のお(🔃)顔(yá )を見たいと(💼)思い、小(xiǎo )諸(zhū )の耳(💀)取みみとりというところにあ(🚈)る(🤲)先(xiān )生の家をたずねま(🌤)し(⏩)た。わたしが(🕎)小(🗺)諸の土を踏んでみたのも、(🥕)それが最(zuì )初の時でした(🐲)。
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