「(🈸)相(🚞)変わらずです(🎴)ね。」(🚜)
先生の言(👸)葉の調(dià(🖋)o )子(zǐ )は、はげ(🐾)しいというよりは、む(🛄)し(💑)ろ悲痛だった(😴)。
「君らのそうした非(fēi )良心的な態度は、(💭)君(🛎)ら自(🔡)(zì(💆) )身をますます(⏰)非(🥠)良心(😷)的に(🚰)するばか(💻)りではない(🏏)。それ(🎽)がある限(xià(🤥)n )度(dù(🌿) )をこすと(👵)、つい(♟)には(⏹)、愛(à(🧠)i )情と忍耐に(🥟)ん(🚷)たい(👵)とをも(🐟)っ(🍪)て、君(jun1 )らの良(🚾)心(🐆)を力づけようと(👥)努力している人(🙌)の(🔆)心まで(🈯)をきずつ(😃)け、そ(🍆)の愛情と忍(rěn )耐とを、憎に(🛸)くし(🗝)み(🐠)と(🍓)怒いかり(🏮)とに代え(🔯)て(📤)しまうも(🧒)のだ。現に君(jun1 )らは、今朝(cháo )の板木の音(👧)の調(diào )子が途(tú )中と(😶)ちゅうから変(biàn )わったこと(🙁)で、(🍼)そ(📳)れがわ(⤵)かった(✂)だろう(🗨)と思(sī )う。あの、おだやかで辛抱づよ(😾)か(🎪)った板(bǎn )木(🗝)の音が、おしまいになって、急(jí )に怒りだ(📘)し(🌁)たとしか(⤵)思えないような乱調子(⛸)に(📏)なっ(🙍)たが、あれは、君らのあま(🐋)りにも非良心的な態(🤓)度(🥪)が(🥚)、(🌼)板木をうつ人の心をきずつけ(🌱)た証(🍸)拠し(🈷)ょうこな(🚝)のだ。…(🙃)…むろん、私は、(🐄)愛(🍈)(ài )情(🐿)も忍(rěn )耐心(🐾)も(🔸)失(shī )った、ああした乱暴な打(🛷)ちか(📰)たを是(shì )認(🕝)ぜにん(🧖)はして(🔇)いな(📀)い(🚵)。また(🎫)、それ(👵)をやむを(🤖)得ないことだ(🤞)として弁護しよ(👩)うとも思っていない(🏕)。怒りや短気は、友愛塾(🚖)の精神(🗡)とは根本的に相いれないものなのだから、(🗄)どんな事情のもとでも、ああした打ちかた(⏭)は、二度(dù(🍥) )とくりかえされ(🐾)てはならないことなの(🐤)だ。もし今朝(🌰)の(🍔)板(🎑)木(🖍)当(dāng )番(📶)が、ついに業ごうをにや(👡)してあんな打ちか(😸)たをしたとすると、私はその人(rén )のために、まこ(🚏)とに残念なことだ(🦑)と思っ(💉)ている(🔂)。しかし、いっそう(㊗)わるいのは(🎳)、ああ(🈹)した打(dǎ )ちか(💐)たを余(🍇)儀よぎなくさせ(🧜)た君らの態度(🏈)だ。君(jun1 )らさえもう少(🏒)し(🏿)良(🍧)心的(de )であってくれたら(🕺)、板木(🕦)を打った(🦒)人(🚣)も、ああ(🏨)し(💧)たあやまちを犯(🛳)おか(✉)さないですん(🌅)だ(🚌)のだろうと(🏾)思うと、それが私(🕸)(sī )はくやしくてな(😭)らない。…(🤕)…だが(🔣)、それはまあ(🚁)いい、それは百(📂)歩をゆずっ(🍫)てあき(🍐)らめるとしても、(🐸)ここにど(🗜)う(🐮)しても私(sī(❓) )にあきらめのつかない(😨)ことが一(yī )つあ(🌍)る。それは、(🏳)愛情(qíng )で打たれた板(bǎn )木(🛥)の音では寝床(chuáng )をは(🤱)なれようとし(💏)なかった君らが(🖕)、怒りで打たれた板木の音(yī(〰)n )では、わ(🍖)けなくはね起きたということだ。その点で(🐜)、君らは精(🍫)神的(de )にはまだ(🔟)奴隷(📶)どれいの域(yù )を(🧠)一(yī )歩も脱だ(🎖)っしていないということ(🏢)を証明している。い(🔌)や、そ(🖨)れどころか、君(jun1 )らはよ(👄)りいっ(🗒)そうみじめ(👕)な奴隷になるこ(🍎)とを(📍)希望しているとさ(🌑)え私に(🍟)は思え(📡)る(🗒)。これは(🏣)ほんと(🔮)うになさ(🔙)けないことだ。私は、む(🥃)ろん、こう言ったから(👻)といって、怒(🖥)りに対(🙏)しては怒りをも(🍶)って立ち向かえ、(⏹)と君(jun1 )らに(🎫)す(🐈)すめ(😰)ているの(⛵)ではない(🔯)。ただ私は、(🌂)愛情(🎂)に対(😒)し(😊)ては、つけあがり、怒(nù(🏤) )り(🕸)に対(duì )して(⏹)は、ただちに膝ひ(🍘)ざを屈(qū )くっする(🚭)ような君(🥒)ら(🤖)の奴(🐹)隷根性こん(🏡)じょう(❓)が、なさ(🕢)け(🚫)なく(🛷)て、じっとして(🚘)はいられない(💘)気持(🦃)ちが(🈲)す(🌥)る(💋)のだ――」
もう(👓)そのころに(👩)は、塾生たちは、(🅿)室(⛺)(shì(🌠) )内の掃(🙇)除(🕝)整頓をすべて終わ(🧢)って、(🕶)最後(hòu )に、廊(🍴)下や(⛎)、(🤶)玄(🛢)関げんかんや、そのほかの出(👸)(chū )入り口の掃除(chú(🎩) )にかかっている(🛀)ところ(🌒)だった(💛)。むろ(🐑)んそう(🕺)し(🥎)た掃(🕤)除も、分担(🚹)ぶんた(🐈)ん(🦗)は一通(📚)りきまっていたが、厳密には(🛬)境界が定められない(🕗)ため(💖)に、塾生たちはかな(🏗)り入(rù )りみだれていた(📓)。
「ちょっとその気があるようですが、(🦒)軍隊(🎅)式(🔂)ですから、飯島(dǎo )と(🥃)は質(😫)がちがいます。気持(chí(🏙) )ちは(🐨)あんがい純真じゃな(🕎)いかと思いますが…(🦀)…」
次郎(láng )が、い(🉐)ぶかりな(🥈)が(🔔)ら(🍈)戸をあけると、そこには大河無(🔞)門(mén )が(⛳)立(🍅)っていた(👅)。
「(🚼)おしまいの(📦)ほうは、(🍡)実は僕が打(dǎ )ったんでした。」
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