次(📭)郎(láng )は廊下(🗃)をとおって書斎に(🥟)行った。朝(🤙)倉先生(💜)は机の上に(🔴)巻(👥)紙(💧)を(🌚)ひ(🧔)ろげてしき(🎮)りに手(🕧)紙を書(shū )いて(🔴)いた。もう五(wǔ(📋) )六(liù )通(🌥)(tōng )書きあげた(🤨)らしく、封をしたのが机の(💊)すみ(🌴)に重ねてあ(👂)った(🕗)。次郎が敷(fū )居の(⚽)すぐ近くに坐(✍)っ(📫)てお辞(cí )儀を(🆒)する(🕴)と、
「それはそう(👘)と―(🚂)―」
「僕(🖐)は(🕹)ストライキをやらないため(🐶)にあれを書いたん(🚍)で(💖)す(📶)。みんなもその(⛰)条件であれを出すことにきめ(⛎)た(🚇)んです。」
と、徹太(✂)郎(💛)はちょ(✏)っと考(🚸)(kǎo )えてから、
「ここからだと、次郎(láng )さ(🎥)んに見張(zhāng )っ(😰)ていただ(👇)くにしても(🕰)、か(🙊)どが立たないで(🐏)いいわ。次郎さ(🛴)んが毎日、橋を渡っ(♓)た(😎)り(♟)したんでは、何(🏔)てい(📘)っ(🔕)たって変で(📪)す(🥓)ものね(🎞)。」
「見張りって、どうするの?」(🔲)
次郎は、詰(jié )問きつ(🔤)もんするようにたずねた。
次郎はごま(✒)かさな(🗜)かった。ごまか(🔺)すどころか、そう答えるこ(🏂)とによって(😑)、皮肉な喜び(❕)をさ(🌯)え味わって(❗)いたの(🔪)である(🦈)。
と、何度もうなずいた(🏗)。そして、
と、(🚡)敏(🍾)子はちょ(👿)っと考(kǎo )え(⏰)て(🤽)、(🐛)
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025