(🎨)写真は西(🏰)洋のもの(📜)で、いや(🚂)にきらきら針(zhēn )の(🧑)よ(🥧)う(📮)な斑点は(🎵)んてんが光(guāng )って見(jiàn )える(💰)お(🛡)そろしく(🎄)古いものであった(🈸)、光一はだまってそれを眺めた。ひとりの男とひ(🔶)とりの女(🏺)が現わ(🏀)れて肩に手をふれあっ(🐘)た。見物人は声(🛀)を(👭)挙げて喝(hē )采(🦑)した。光(👐)一(yī )は(🛃)思わ(✖)ず目を閉と(🏔)じ(🙅)た。それはいや(📴)しくも潔白な人間が目に(👨)見(jiàn )るべからざる不純な(🚀)醜悪な(📝)光(guāng )景である。
選手は入(🤧)(rù(💒) )場するやいな(🖥)やすぐキャッチボールを始(shǐ )めた、それが(👦)すむ(🚒)と、一同(📧)さっと散(sàn )っ(😕)てめいめいのシー(💒)トシー(🚌)トに走った。やがてノックが始まっ(📟)た。ノッカ(🚝)ー(💝)は慶応(yīng )の選手であった(📫)山(🧐)田(🅰)(tián )とい(🛸)う青年である、正確(😘)なノック(❓)は士(💷)気(qì )を一層緊(jǐn )粛(🏝)きん(🛶)しゅく(🔔)させた、三塁から一塁までノックして外(🕳)野にお(😫)よびまた内野(😢)にお(🗽)よぶまでひとりの過失(🌗)(shī(💕) )もなか(📵)っ(🦀)た、次第に(🚁)興奮こうふんしきたる技術の(✖)早(zǎo )業(👽)はやわざはその花やかな服装(zhuā(🌂)ng )と、いかにも得(dé )意然とくい(😰)ぜんたる顔色(💼)と共に見(jiàn )物人を(🗳)圧(yā )倒した、ダ(🌲)ブルプ(🕍)レー(🛣)、(🍟)ト(❓)リプルプレー、その(🔰)中に手塚の(🌎)できばえはべ(🤦)っ(♌)してすばらしかっ(⛱)た、かれ(🍗)はど(🐎)んなゴロでも完(🏝)全につかんだ、か(😪)れ(⚽)は頭上高き球を(🚐)ジャンプしてとった(💳)、(👍)左側に打たれ(🍰)た難球を転ころ(🦉)んでつかんだ、つ(📧)かむや(🚓)いなや二塁(🤽)に送(sò(🌩)ng )った。その機敏(mǐn )さ、洒脱(🈳)しゃだつさはさなが(🛸)ら軽業師(🚞)(shī )かるわざ(🍴)しのごとく見物人を(🔼)酔(🥂)(zuì(🔈) )よわした。
先生は(😐)一帳羅いっちょうら(🏞)の(💃)羽織と(🔄)はかまをつけて出迎(😨)え(🕦)た(🔶)。
「勝ちました」(🧦)と安場(chǎng )がい(🧟)っ(🌏)た。
いろいろな感慨が胸(xiōng )に溢(🅿)(yì )あ(🎓)ふれた、かれはそのまま(🥌)足(zú )を(🛅)活動小屋(wū(❇) )に向(🛵)けた(📕)。
私(🌥)情(🏒)は(🐪)私(🥓)(sī )情である、(🎞)恩義は恩(🏩)義である(😄)、だが野球は先生(shē(🥞)ng )および全校の(⭕)名誉を荷(🥢)のうて戦う(🍼)ので(🐓)ある、私情をはなれて(😹)公々(👼)然(⬆)(rá(📷)n )と(🐤)戦(zhàn )ってこそそれが本(🦅)当の(🤞)野球(qiú(🤠) )精神(🥄)(shé(🏦)n )であ(🥝)る、このバットは先生を代表したものである、ぼ(👻)くが打つの(🤺)で(🚫)ない、先(xiā(⏪)n )生が打(🛥)つの(🥐)だ(🚳)。
「どうかして勝(shèng )たしてもらいたい、(👕)わ(📻)し(🌈)が生(shē(🕴)ng )徒に野(yě )球をゆ(🔸)るした(⚾)のは(😘)少し考えがあ(😝)ってのこ(😁)とだ、(🈸)この町(🍜)のものは官学を尊(zūn )敬(🛏)して私学(xué )を軽蔑け(🏧)いべ(🤚)つする(🏙)、い(🧕)いか(🛅)、中(🍘)学校(🛌)や師範学(xué )校の(☔)生(🚻)徒(🎽)はいばるが(🛃)、黙々塾もく(👪)も(💌)くじ(🏄)ゅくの生(🤤)徒(🔷)は小さくな(😃)っている(⚪)、なあ安場(chǎng )、きみもおぼえがあるだろ(🍖)う」(📱)
「(🐀)いやい(🎓)や(💌)」と安場は頭(🔩)(tó(🌾)u )をふった。
「ぷうぷうぽ(🐬)うぽう」とらっぱが鳴った。
見(🛩)物人はいまかれの(🍑)胸の(🆗)片(pià(😏)n )仮(fǎn )名を見て一(🎒)度にどっと(🛬)わらった。
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