母(🚀)親(🛫)は床を三(sān )つ敷(😺)いた。
源(⏩)吉は然(👉)し、やつぱ(😫)り外の百姓達と同(🏘)じや(🐦)うに、さう(📯)いふことを、たゞぼんやり考(🖖)(kǎ(📧)o )へ(🔒)てゐ(🧦)た(🙆)(――考へてゐ(♈)たとは云へな(🚪)い(🔆)程(💋)度であ(✡)つた(🔊)が)(🐂)が、そのぼん(🐽)やりした考へ? が、今度は(🎶)、源吉(jí )自身の經驗(yàn )で、少(⛲)しづゝ形をとつてきた。そして(🈶)そ(🌒)のこと(🐾)が、もう一歩思(sī )ひ切つた跳進をしたのは、(🎌)校長先生(shēng )の話(🥐)したことである(🔁)や(🔓)うだ(🙅)つた。こんな簡(jiǎn )單な、分りきつたことを、然(rán )し(🗿)百(bǎi )姓は一生(shēng )がかりで(😧)分つた、或ひは分(fèn )らずに終ふ(🏆)こと(🐝)さへあつた。分(🍎)ら(🚐)ずに(🐷)終ふことが、かへつ(⏮)て多かつ(🎾)た。
「誰(shuí(🏄) )か考へが(🥎)あり(📯)ませ(🌕)んか。」
話が(🤜)かうしてゐるうち(🎱)に纏(🗻)つて(🛑)行(🌴)つた。源吉は誰からとな(🍘)く、(♍)校(🎻)長先生が裏(lǐ )に※(「廴(🌹)+囘」(🍎)、第4水(💷)準2-12-11)つ(🌒)てゐる、といふ事をきいた(📍)。所(🙏)が、同(tóng )じ村(cūn )のある(💖)百(🏩)(bǎi )姓が、地(🥙)主のために、(🕦)立退きをせまら(🍻)れて(💄)ゐる(🏹)とい(📐)ふ(🌏)ことが(🚈)出來上(🏜)つて(👰)から、(😤)急にさういふことが積(🏤)極的になつた。
誰も上げなか(😣)つた(🌲)。
「お芳、隣(lín )りの、あの、なん(🎇)てか、――石か、――(📮)石だべ(📻)、石(🏠)さ云つた(🚙)どよ(🍹)、さ(🦍)うや(🚍)つ(🐇)て。」
すると、一人(👱)が、
「なんもよくなるわけでな(🕓)し(🌚)さ。」
(🐍)源吉は(🎷)、芋(🍚)を喰ひあきる(🔒)と、火箸をも(🕑)つ(🆘)たまゝ、爐の中(zhōng )を見(👷)てゐた。火箸(🅾)で(🌦)、火のオ(🌏)キを(🥃)色(🥦)(sè(🌧) )々(🎧)に、な(💓)らべて(👇)みたり、崩してみたり、しば(🐋)らくさ(🏏)うしてゐた。
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