かれが、便(💷)所(👤)(suǒ )に通ず(⛹)る(✉)廊(✡)下の角(💳)をま(🕑)がると、(🚌)一(🧠)段さがった入(rù )り口(👥)(kǒu )のた(🐞)た(🚔)きの上に立(lì )って(🍏)、何(🍿)かしきりと声高こわだかにがなりたて(👑)ている一人(🚲)の塾生がいた。見ると、(🔑)飯島(dǎ(🕹)o )好造だった。
か(📙)れ(🤴)は、(🌓)そう思って、われ(🏡)知(zhī )らず眼(👤)(yǎn )をひらき、塾生たちの中に大河の顔(🍧)(yá(🏧) )をさが(❌)した。かれは(🚚)塾生(⛑)た(💯)ちの静坐の姿勢を直したあと、朝倉(cāng )先生の横に斜(💹)ななめ(🆗)向むきに(😮)すわってい(⚪)たので、よく(🥧)全体が見(🎣)渡みわたせたのであ(🎁)る(🏚)。
次郎は、すぐに(🦓)は(🌇)、(🤙)その意味(📎)がの(🍢)みこめ(🚭)ないで(🙄)、きょとんとし(🕸)ていた。すると(⏫)、(🕖)先生は(🧤)、
次郎は、そんな対話(🆕)の(🚖)中にも、友愛塾に(🎠)課さ(🎶)れた(🖐)大きな問題があると思(📑)(sī )った。そして(🌸)、かれ(🌋)らの話が(😹)どう発展(🎩)してい(🤳)くかを興味(💬)をもっ(👎)て待って(🏁)いた(😊)。かれらは、しかし、笑(🎒)っ(🤝)たあと、(🆒)急に口を(🐧)つぐんでしまった。次郎が大便所の(⏭)中にいることをだ(💴)れかが思い出(chū )して、み(🏐)んなのおしゃべりを制止す(🌎)る(🖐)合い図を(🌀)した(🕹)も(🈴)のらしい。
「田川(🏙)は(😤)どうだい(👸)。」(🛸)
「心臓だね、じっさい。」
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