日本《ぽるのはば》2行目ライン
ぽるのはばあらすじ
「(⚽)しかし、(😒)ぼくか(🍆)ら先(🦕)生(❕)にそう申(shēn )してお(📮)いたんじゃあり(🌧)ませんか。」
「(🤟)ほう(💺)、お前(qián )か(🌉)、(📯)今朝(📓)(chá(🍥)o )の鐘をついたのは。……で、どのような(💣)気(🔃)持ちでつ(🥐)いたのじ(👋)ゃな。」(🚼)
越(🎡)前永(yǒ(🖨)ng )平(🚬)寺えちぜ(🚟)んえ(💭)いへいじに(⛓)奕(🎵)堂(🎭)え(🔽)き(🥅)どうという名高い和(🕙)尚(😦)おし(🚇)ょうがい(🍆)たが(💪)、ある朝、し(😈)ずか(😞)に(🚾)眼(😖)をとじ(😔)て、鐘楼しょうろうからきこえ(🧜)て来る鐘か(🔝)ねの音(🏽)ねに耳を(⚪)すまして(🕶)いた(📷)。和尚は、今朝の鐘の音(🔧)には、いつもにない(🚆)深い(🕵)ひびきがこもっている(🐐)よう(🗂)な気がしたのである。
(😇)七(qī )時(shí )の朝食までには(📇)、まだ二十分ほ(🕙)ど(📄)の時(🗒)間(jiān )があ(👀)り(👶)、その間(jiān )に食(😝)(shí )事当番は(👻)食卓しょくたくの準備を(🗞)やり、そのほかのものは、(📰)自由(yóu )に新(xīn )聞に(🐏)目をとおし(🍅)た(👳)り、私用(yò(🈯)ng )をたした(🏇)りするのだった。次(cì )郎(láng )は、いつ(🏅)もなら(🔪)、こんな時間に(😦)も、(🦈)でき(🛣)るだ(🐷)け(🔜)塾生たち(🍒)に接触せっ(🍯)しょくして(🚳)、かれら(⬛)の感想(xiǎng )をきいた(🙃)りするのだったが(🚓)、今日は、広(➰)(guǎng )間を出(chū )る(✊)と(🐽)すぐ(🐳)、塾(📩)長室に行き、朝(📪)倉先生に向(⛰)か(🏪)って、なじ(💕)るよう(💪)に(🍰)言った。
「ええ、結(⬅)局(🍛)は一人一人の問題じゃない(👩)でしょうか。」
飯島(🤤)(dǎo )は、そう言う(🏑)と、(🐷)いかにもあわてたように、(🎦)あたふたと廊下に足音(yī(🔹)n )をたてて去(qù )った。
「そ(🥘)うか。ち(📢)ょっと、たずねたい(👾)ことがある。すぐ、(🎨)ここに呼(✨)んでくれ。」
板木を打(dǎ )っていた(🚃)のは、(💃)はたし(👧)て大河(👎)無門だった。シャツにズボン(🎲)だけ(🖱)しか身につけていず(🙍)、(🤖)足袋たびもはいていな(🐦)か(💎)った(🎄)。しかし、べつに寒(há(⛺)n )そ(😮)うな(🚀)ふう(🏛)でもなく、両(🚁)足をふんばり、頭から一尺(chǐ )ほ(🏯)どの高(🏗)さの板(bǎn )木を、(🌋)近眼鏡の奥おくか(💿)ら見つ(🌋)めて、いかに(🎖)も(🗑)念(👠)入りに、ゆ(🌅)っくりと槌つちをふるって(🤤)いた。
コーン、(⤵)コーン、――コーン、コーン。
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