「(📭)うむ、うまく(💝)やれよ、金持ちの(🕹)学(xué )校に負けちゃ貧(🌄)乏人(🦐)の顔にかか(🗄)わ(🐏)ら(🍯)あ[(🎮)#「(🐫)かか(➖)わ(🗳)らあ」は底本では「かか(➿)らあ」]」(🤕)
「なぐる前に一(yī(🛏) )応忠告するがい(🤟)いよ」と渋(🏠)谷(🐗)が(🕑)いった、渋谷は手(🕖)塚(zhǒ(😥)ng )と親し(🐧)かった、(🎺)かれは(📥)日(🏯)曜ごとに手塚の家へ(👚)いってご馳走(🍶)ち(🍯)そ(⏫)うになる(😤)の(🎋)であった。かれはまた手塚から真珠入(🌚)り(🦇)の小刀(dāo )だの、水(😙)晶のペ(🎆)ンつ(🍔)ぼ(🗄)などをもら(🍍)った。かれが手(👸)塚を(💛)かばった(🍻)ことがかえ(🚱)って一同の憤激(😓)をた(🔌)き(⬜)つける(⚽)ことになった。
寄(💵)宿(🤘)舎に閉(🎄)じ(🐙)こめられて(🤴)かごの鳥のごとく小(xiǎo )さくなっている師範生(shēng )の目から見(jià(🅱)n )ると、中学(🎶)生(shēng )の生活(huó )はまったく不潔(jié )であり放縦(🆘)(zǒng )ほ(🌵)うじゅうで(🌼)あ(⛅)り(🍙)頽廃(💏)的たい(🖐)はいて(🎈)き(🥋)である。
「うむ、先(🎼)生(🙅)に教おそわったことを」
「(🔐)今(jīn )日きょう(🔇)は日曜(🧢)(yào )だからおまえは(🚞)休め、おまえは今日(rì )大事な戦争にゆかなき(🕴)ゃ(✡)ならないじゃないか」(🔫)
「そうかも知れません」(🕥)
七(qī(📌) )==五
ふたりは顔を見るたびに(🍽)それを(🌜)語(yǔ )りあ(🙍)った。ふたりはは(👺)たして一高(gāo )で一緒(🎥)になり(🍼)得うるだろうか、いま(📇)は読(❗)者にそれをもら(👫)すべき(🌦)とき(🌬)でない(🤪)。と(🚣)に(😁)かく花(✡)はさ(🚄)き花(huā )は(⛴)散(sà(🥙)n )り、月日は(👖)青春(chūn )の希望と(🚢)共(🍔)に伸びや(😜)かに輝(📇)きながらうつり(🐛)ゆく。柳(liǔ )光(👜)一は四年(niá(🚎)n )生になった(🏦)。
「だれだろ(🎋)う(✈)」
だがいわねば(🎱)ならぬ、(🎾)いわねば手塚は(♊)なぐられる(👓)、(🍹)なぐられるのはか(👘)まわない(🤠)とし(👴)たところで、手塚(zhǒng )は自分の悪事を悪事(shì )と思わずにま(💎)すます堕(🚼)落だらくする(🎶)だろう、か(👳)れには美点がある、だが欠点(⏭)が(🔙)多(duō(👢) )い、(🕐)かれ(📻)は美点を養(yǎng )わずに欠(🔍)点(🔃)(diǎn )をのみ増(📦)長させている、かくてか(😆)れは終生救うべ(🔴)からざる淵(🗡)ふち(🥇)にし(🔺)ずむだろう。
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