(🐋)千三(sān )は暗い暗い気(qì )分(🗨)にお(📦)され(📛)てだまっ(📄)ていた(🎲)。かれは(💈)このままこの場(🌲)を(🦈)逃げだしたい(🍳)と思(sī )った。と安場がにこにこ(🏧)してきた。
「へそをだ(🦔)せい、おい」
や(Ⓜ)がて審判者(zhě )がおごそ(🤗)か(🍘)に宣告(gào )した。
(😜)だがいわねばならぬ、い(🎮)わねば手塚(zhǒng )はなぐられる、なぐ(🔩)ら(🎄)れるのはかま(📞)わないとしたところで、(♊)手塚は自(zì )分(🔁)の悪(è(⤵) )事を悪事(shì(🔬) )と思わずにま(😩)すます堕落(🧝)だらくするだろう(🦇)、か(🐧)れ(🥩)に(👚)は(🐜)美(měi )点がある、(🧒)だが(🎭)欠点が多(duō )い、か(🎸)れは美(🚀)点を(⏸)養(yǎ(🎽)ng )わずに(😓)欠点をのみ増長(👧)させてい(🏘)る、かく(🏮)てかれは終生救うべからざる淵ふち(📺)にしずむだろう。
「なにを?(🖊) (👞)大(dà )事な(💧)こ(😥)と(🐾)を?(🐡)」
ふた(🚆)りが草に座(zuò )ってかつ飲み(🌉)かつ語(🔭)っ(👵)てるうちに見物人は刻々こ(🏍)っこ(➖)くに加わ(🐥)った(❔)。中学の(🕣)生(📇)(shēng )徒(tú )は制(🕖)服制帽整(zhěng )然とうちそろう(🕚)て一塁側に(🆖)並(bìng )んだ。その背後に(🆓)は(🐛)中(🔋)学びいきの(⌚)大人(rén )お(💜)とな連が(⛳)陣取(💘)(qǔ )って(🤶)いる(🗄)、その中に(🈚)光一の伯父さん(🗝)総兵(🖍)衛そ(🍋)うべえがその肥ふ(🧟)と(♋)った胸を拡(😱)げて汗をふきふ(🗨)き(😆)さかんに応(yīng )援者を(👇)狩(shòu )かり集(🍲)(jí )めていた、か(🌖)れは(🏎)甥おいの光一を勝たせたいため(🏠)に商売を休(🔎)ん(🍵)で(🍅)やってきたので(🤖)ある。
先生(shēng )はひとりひとり(🐿)に(🔵)へそを押して(🧙)みた。
「ぼくでよければぼくがいお(🦋)う(🎯)」と光一は(🐔)いった。
「ぼくはだめだ」と千(👡)三(🥨)がいった。
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