「きっとさましていますよ。どの室(shì )にも、(📂)眼をさましているも(🔥)の(🎨)が、(🕠)もう何(hé )人かはある(😌)はずです(🌵)。」(😛)
大河は(🦐)とぼけた(✍)ような(😺)顔をして、笑(xià(🎷)o )った。
(㊙)次郎は、朝倉先(🏵)生が、開塾最初の朝の(🌗)訓(🌕)話くんわで、こ(🍶)れほど(🛵)激はげ(🚞)しい言葉をつかっ(🚬)て、真正(🌴)(zhèng )面から塾生たちに非(fēi )難をあ(🥊)びせ(🏅)かけたのを、これ(🗳)まで(🖲)にきいた覚えが(😛)なかった。かれは、まだあとに残(🏷)(cán )されて(🛐)いる自(⛩)分への非(🚙)難が、どん(👠)な(🐵)言(yán )葉で表現(🦖)さ(🕺)れる(🔇)か(🕣)を、身がちぢまる(🤧)思いで(😣)待(💙)っていた。
次(🤗)郎は、(📕)そう言って、槌を(💮)柱(🥃)(zhù )にか(🧠)け、事務室(💲)のほ(🍪)うにかえりかけ(👻)た。すると、その時まで(🍫)眉根(🐬)ま(👧)ゆねをよせる(🔚)よう(🔃)にしてかれの顔を(🍩)見つめ(🚮)ていた大河(🦅)が(🌄)、急に、真(😠)赤な歯(chǐ )ぐき(👦)を(👥)見(🔗)せ、にっと(🐎)笑(xià(👲)o )った。そ(🥋)し(😠)て、
(📱)そのあと、就寝(🍸)前(qián )の行事(shì(📱) )として、(🌭)最(zuì )初の静坐せいざがはじ(🌪)まっ(♏)た。塾(🙎)生(shēng )たちは、各(gè )室(shì )ごとに、きちんと縦たてにならび、(🎀)朝(🗺)倉(🎚)(cāng )先生の指導(dǎo )にしたがってそ(🍰)の姿(🐧)勢(🔭)をとった。
「その(🙊)実際(🍄)を、おたが(🗡)いに鍛きた(👨)え(👷)あうの(📺)が、ここ(🎊)の生(⚾)活だろ(🦌)う?」
「つぎ(🔛)は、そろそろ県(⛪)会議(💵)員というと(🎡)こ(📁)ろかね。」
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