「(🧞)第五室(🐆)は、管理部とし(👫)て(🍗)全(quá(🚟)n )体(🧜)の責任(🎦)(rèn )を負(👍)ってい(👨)るんだからね(🦋)。僕、一ま(🌜)わりして、様子を見て来(🔴)る(💀)よ。」
朝の(🎸)行(🈷)事は(📦)、(🏅)まず室内(nèi )体操にはじま(🎣)っ(✂)た。それは(😙)友愛塾の(🖨)ために特(🔼)に(💀)考案された(🏷)も(💿)ので(☝)、その指導(dǎo )も指揮しき(📓)も次郎の役割だ(📜)った。体操(cāo )が(🐎)すむと、朝(🍺)倉先生の合(hé )い図(tú )で静(jìng )坐(zuò(🧣) )せい(🍊)ざに(🧕)入った。これは就(jiù )寝(qǐn )前(qián )の静坐にくらべると、いくぶんながかったが(💚)、それでも、(❌)せいぜい十(😚)四(💯)五分ぐらい(🐏)だ(🥫)った。次郎(🎒)(láng )は、今朝(cháo )も足音(yīn )をしの(⛏)ばせ(🏐)ながら(🎌)、塾(➖)生たちの姿勢を直して(📝)やった(💯)。
「(✴)今朝(cháo )の(🔛)鐘(👞)をついたのはだれじ(🔩)ゃ(🔐)な(⏫)。」
次郎(🚵)(láng )は、朝倉先(💤)生が、開塾(🎲)(shú )最初の朝の訓話くんわ(🕶)で(👺)、これほど激はげしい言葉をつかって、真(zhēn )正面か(💢)ら(🍫)塾生たちに非(🔫)難(⛎)(nán )をあびせかけ(🖲)たの(💇)を、これまで(👧)に(🔬)きいた覚えがなかった。かれ(💀)は(🥡)、まだあとに(🔩)残されて(🦄)いる自分へ(🖱)の非難が、どんな言(👏)葉で(💹)表現される(🐵)かを、身が(🐒)ちぢまる思(sī )いで待って(🕯)いた。
(🆔)次郎が(🆗)入り(🉑)口に立(🏭)(lì )っ(🧗)て様子をながめて(🤪)いると、
(最初の朝の板(👏)木(🎁)の音が(🔚)、(🏖)こんなだったこと(🐟)は、それまで(⛵)にまったくない(🎴)ことだ(🕣)。だ(🌔)れ(⏹)だろう(🚐)、今(🥨)(jīn )朝の当(👼)番は?(🌮))
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