「(🕦)ふう(🚉)ん。」
彼(🕌)の人生は、中学校(🛷)入学の(㊙)第(dì )一(yī )日(🚜)目(mù )に(🎟)おいて、すでに急(jí(👎) )激な(🐖)拡がり(👮)を見せて(👴)いたの(🦐)で(🏕)あ(😱)る。
「(🐋)それで、その次郎君、どうして(🕑)いたんだ、昨(zuó(👕) )日(🧐)は?」
次郎は、そう(💰)言われ(🚯)て、まだ何か言(yán )い足(😦)りな(🔘)い様な気(🐘)がした。そしてちょっと考(kǎo )えてか(🏨)ら(🧦)、
「癪にさわったんか。そ(🚾)れじ(💵)ゃ(🏨)あ、やっぱり(🛀)自分のためじ(🕤)ゃないか。」
と自重(chóng )論が出て来た(🚴)。
彼(🐟)は(📅)、(🌇)そう思(sī(🎷) )うと、同時(shí )に大沢(🚏)の襟(jīn )章(📐)に注意した。それは四年(nián )の襟章だ(🔄)っ(🎖)た。彼(💱)は、おやっ、という(🏿)気がした。
大沢は、しばら(🌪)くは、に(😃)こにこし(🐦)てそれを聴(👌)いて(🏺)いたが、そろそろ(🎶)みんな(🐍)が(🥋)喧嘩腰にな(😕)っ(🤶)て(🐓)来(lái )たのを(😵)みると、(🚎)だしぬけに怒(🐏)(nù )鳴った。
「秩序を破(🚑)(pò )って、正(🥤)義がどこにあ(😐)る(🙇)んだ。」
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