彼(bǐ )は(⛹)校(xià(🍹)o )友会(huì )誌(🏳)に目を(👭)さらしながら、(📺)おりおり心(🤓)の中(zhōng )で(♎)そうつ(🚝)ぶやい(🐞)た。彼が幼い頃(qǐng )恭(🚚)一に対(😮)して抱いてい(✔)た競争意識は、こうして、知らず(😡)織らずの(🐠)間に、形をかえて再び芽を(🤛)吹きはじめてい(🔶)る(🚭)らし(⤵)かった。
もっと(😁)も、(🐌)生徒(tú(⛅) )間の噂(🏣)(zǔn )による(🖲)と、校(🌯)内(🕜)に二人(rén )や(🎻)三人は、尊(💑)敬に(📞)値する先生(🏑)(shēng )がいないでもないら(🚡)し(🍗)かった。また(🐴)、入学式(shì )の時に、彼が校長(🏩)からうけた印象(xiàng )も、まだ(🔞)すっかり消えていたわけで(💉)はなか(📞)っ(🍤)た(📽)。しかし、(😘)そう(🎢)した先生た(😑)ちは(💥)、次郎たち(🐂)とはまる(😏)でべ(🏧)つの世界に住んでい(📌)るようなもので、めったにその顔をのぞ(🍷)く(🔈)ことさえ(🏗)出(chū )来(lái )ないのだっ(🥨)た。次(cì(🤾) )郎(🖇)は(😂)、そのために、中学校とい(📀)うと(🤠)ころは、小(🌯)学(👚)校(xiào )に(📛)くらべ(📇)てず(🌥)っと奥行があ(🛳)るような気も(👣)した(🎐)が、(🏿)またいやに不(👖)(bú(🧞) )便(🌶)(biàn )なところのようにも思った。
「学校がい(🚜)や(🌌)になりゃしない。」
「おい、おい――」
「どうせやる以上は(👆)、堂(táng )々の陣じん(👔)を張って、だら(💵)しのない今度の五(🏗)(wǔ(💎) )年生(⛰)を反(fǎn )省させるところ(🐿)まで行くんだな。」
「ううん(🔞)、ち(🧐)っとも(🔮)。……僕(😒)(pú )も君ら(⚪)の話を(🐅)きいて、今はじめて知(zhī )った(🔓)んだ(🦖)よ(🍭)。」
彼は(⛅)そんなふ(💕)うに思(sī )った。また、(🤾)お芳(🎱)との関係についても、乳母や(♒)はいつま(🐽)で自分を子供(gòng )だと(🚳)思(🙊)っ(🧠)てい(😼)るん(📧)だろう、(🔋)という気がしていた。尤も(🤖)、(🅿)この気(🎦)持のなかには、何かしら(🛺)、まだ割(🅱)りきれないも(🥠)のが残(🌊)っていた。ゆさ(🍞)ぶると(🗯)、底か(🚯)ら、にがい(💖)ものが浮い(🥘)て(⬆)来(lái )そうな(🥏)気(qì )さえした。「(😚)一番」や「偉(🏭)(wě(😮)i )い(🚀)人」を微笑(xiào )をもって読(🧠)んで行(👋)く(👔)彼も、「今度の母さん(🎌)」のくだ(🐇)りになると(🛹)、だから、いくぶん顔(🏎)がひきしまって来たのである(👌)。
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