次郎は、朝倉先(xiān )生(shē(⛹)ng )が、開(kāi )塾最初の朝の訓(xùn )話くん(🦌)わ(🎙)で、これほど激(🌛)はげし(👱)い言(🎳)(yán )葉をつかって、(🤤)真正面から塾生た(🐳)ちに非難を(💞)あび(🦂)せかけたのを、これまでにきいた覚(jià(🆗)o )えがな(🌴)かった(⛴)。かれは、まだあとに残されてい(🌴)る自分へ(🙁)の(📹)非難が、ど(🐳)んな言(🤬)葉で(🚰)表現(📠)される(🚪)か(🧓)を、身(shēn )がちぢまる思いで(📣)待ってい(🎀)た。
先生は、そう言(yán )って、次(🎺)郎に目くばせ(🤷)した。次郎(☔)は待ちかまえていたよう(🦓)に(👯)、自分のそばに置いていた紙袋(dài )か(🛫)みぶく(🎵)ろから、ガリ版の印(yìn )刷物(🆑)をと(♌)り出して、み(🎋)んなに配(🌵)(pèi )布した。
「起き(⛓)だしたようで(🔡)す。も(🚧)うだ(🔃)い(🌸)じょうぶですよ。」
そ(🍶)の(🏨)あと、(🌔)八時から正(🖼)午まで(⌛)、「郷土(tǔ )社会と青(💱)(qīng )年生活」(📸)という題(tí )目で、朝(📥)(cháo )倉(🙌)先生の(😻)講(jiǎng )義があり、午後は屋外(🚈)(wài )清掃せ(🐤)いそうと身体検査、夜(yè )は読(🎰)書(👯)(shū )会や室内遊戯ゆうぎなどで、開(kāi )塾第(dì(⬛) )一日の行事が終(😥)わった。
先生(🎅)(shēng )は、次郎の顔(✡)を見る(🏛)と(🚇)、手(shǒ(🕜)u )帳(zhàng )を(🏤)ひらいたまま、(🌫)たずね(🖥)た。
左右の窓(⏬)(chuāng )の下に(🏜)、小便(🥩)(biàn )つぼ(🍚)がそ(💄)れ(👅)ぞれ七つほど(👯)並ならんでおり、そこを四(📺)人(🅰)(ré(📇)n )の塾生(shēng )が二(⛏)人(🐊)(rén )ず(🚶)つにわかれて、棒だわしで(🤠)掃除(chú )していたが(🔚)、(💕)その中には、大河の姿は見えなかった。
塵(chén )ちりを廊(🎆)下(⬜)(xià(😏) )に掃はき出すと、(🕜)かれは(🈚)バケツに水を汲(jí(✂) )くんで来(😉)て、寝間ねま(⚫)と事(🏄)務(wù )室(shì(😫) )とに(🌥)雑(🕘)巾ぞうき(🥞)んがけをはじめた。窓をすっかりあけは(📅)なっ(📭)た(😒)、まるで火の(🤔)気のない、二月の朝の空(kōng )気は、風が(🥝)ない(🔫)ためにかえって(🚓)きびし(🗑)く(🦋)感じられた。これまでたび(📯)たび同(🍵)じ経験をつ(😛)ん(🌰)で(🏴)きた(🔭)かれにとっても(♈)、(🈚)仕事(shì(🚪) )は(🚕)決し(🧤)てなまやさしい(🖋)もの(❇)ではなかった。どう(👆)か(👂)する(⬆)と、手(shǒu )がしびれる(♊)ようにか(♌)じかんで、雑巾(🔮)が(🌭)思うようにし(🧘)ぼれず、また、拭ふいたあとの床板が、つ(🍍)るつるに凍ることさえある(🎾)のだった。かれは、(📏)しかし、二(èr )つの室(📟)をすみからすみま(🚥)で、たんねんに(🚠)拭ふき(🏕)あ(🎠)げた。
就寝しゅうしんは九時半(bàn )、消(xiā(💆)o )燈しょ(🏔)う(🧚)とう(🤺)十(shí )時(🈳)(shí )とき(🍼)まっ(♊)た(🙈)が、懇談(tá(🦀)n )会(😩)を終(zhōng )わ(😍)ったと(💜)きに(🌻)は、すでに九時半をすぎて(🏨)いた。
(🏒)しか(🐕)し(🗞)、つ(🕒)ぎの瞬間しゅんかんに(🐿)、かれ(🚄)の頭にひ(🍢)らめいたの(🚛)は大河(🌔)無門(📞)の(👿)ことだった。かれ(🍌)は、する(🔡)と、もう(🚜)飯(🏳)島の(😮)存在を(😿)忘れて(🏝)、(💱)大(dà )河(🥈)の(🖐)姿(🚺)を便所のあちらこ(🦖)ちらにさ(🚔)がし(🥨)ていた。
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