「勝てそうもな(😑)いなあ」と善兵衛(🌕)がいった。す(🍄)べての応(🥊)援者(zhě )も力が抜(bá(🔚) )けてしま(🌺)った。実際柳の(🤧)成(🥟)績はおどろくべき(⏹)ものであった、かれ(🔜)の球は速(🧣)力において(🏔)五大洲におとっ(📆)ているが(👏)、その縦横自在(zài )な正奇の球(qiú(⚾) )は回(📭)が重なるにし(💸)たがって熱気(💂)をおびて(😚)き(🤲)た、どう(👠)かして(🐇)かれ(🤬)が敵に打た(🐞)れこむと(🧤)きには小原がマスク(⭐)をぬいでダイ(🥁)ヤモンド(🥄)へ進んでく(🚸)る、そう(🥕)してこう(🚷)いう。
気の短(🎨)い連(🚦)中(zhō(➰)ng )は声々(😣)に叫(📺)ん(🦇)だ、この溢(🏎)あふるるごとき(🙃)群衆をわ(🦊)けて(🥛)浦和中学の選手(🕍)が(⛱)英気さっ(🏂)そうとして場内(nèi )に現わ(😡)れた、揃(🧣)(jiān )い(🚖)の帽(👉)子ユニフォーム(💈)、靴下は黒と(😺)白の二(èr )段(duàn )抜き、靴のスパイ(🙏)クは日に(🧒)輝(huī )き、胸の(🕒)マーク横文(📇)字の urachu はいかにも名を重(chóng )ん(🌌)ずるわかき(🚈)武(wǔ )士(🗻)のごとく見えた(🎱)。
(😵)この声と(✨)共に学(xué )校の応(🤑)(yīng )援(😫)歌(gē )がとどろいた。黙(⚓)々もく(🔳)もくの第(dì )一打者は五大(dà )洲(🐞)である。かれ(🖱)はかんか(🆎)んにおこって(🐱)い(😑)た。かれは頭(⛪)(tó(🌆)u )の鉢巻きをかな(👨)ぐりすてたとき、そ(🎸)の斑(bān )々(🤞)はんぱんたる(👝)火傷やけど(🤜)の(🎆)あと(😞)が現(🎦)われたの(🌖)で見物人(rén )はまたまた喝(hē(🏍) )采した。
「厳(🌼)罰(fá )げん(🔲)ばつ(👚)に処(chǔ )すべしだ、よく調べ(💱)て(🏐)くれ(📶)」
次(🦋)の打者の三(👸)(sān )振(🌜)でわずかに食い止(🕜)めたものの、第(😶)(dì )一回(huí(📺) )におい(🌫)て(🗑)黙(🔬)(mò )々(🕌)もく(🍬)もくは一点を負(fù )けた。千三は顔をあげる(🌥)ことができなか(🤐)った、かれはなくにもなけな(🐣)か(🤷)った。
い(🚖)まかれは臍下(xià )せい(🎪)かに気(⏸)をしずめ、先生のバットを(👮)さげ(🔣)て(🤚)立(lì )ったとき(💠)、(🍯)はじ(🏚)めて野球の意(😅)(yì(🚢) )義(⚓)が(🚆)わかった(🥤)。
「おたがいに(♟)全力を尽くし(🏿)て(⚾)技術を戦わそうじゃない(👊)か(🥉)、負けても勝(👸)ってもいい、敵となり味(🌠)方と(🐍)なってもよく戦(🦆)っ(😔)てこそおたがいの本(běn )望(🥐)だ」
「やる(😬)! (⛷)きっとやる」と(💧)千三はいっ(🍭)た。このとき五大(💼)洲(🉐)(zhōu )は安(ān )打(🌷)して一(yī )塁をと(🥗)った、つぎのクラモウはバント(👡)した、手塚はそれ(🕷)を取って二塁(🕠)へ投げよう(🎣)か一(🎛)塁へ投げよう(✌)かと疑(😾)惧(🔋)ぎ(🤟)ぐしてるうちに双(shuāng )方を生(🆔)かしてし(💸)まった。三番は(🏕)千三である。
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