馬田は、また(📲)「(🤥)ふふ(🦐)ん」と笑(👜)った(🌫)。そして、(😗)
(🚚)馬田のあざけるような(🚞)笑(🥠)い(🏾)を(😸)肯定するように(🖱)、す(🔦)ぐ誰かが(⚪)言(🎇)った。
次郎は、(🃏)学校のこんな様子を、終日(rì )いかに(🎶)も(🍴)淋しそ(🉐)うに見守っていた。彼(🃏)は、(🤓)花山校長の鼻の移(🥣)動の話を(🕣)きいてもほとん(👨)ど笑(xiào )わなかった(🌳)し、森川の「教(🍳)(jiāo )員適(🛷)性(xìng )審査(chá )採(🌔)点表」を見(jiàn )た時には、むしろにがい顔をして、(🃏)ひと(⏮)りで(⛳)校(🖍)庭(tíng )にぬ(🚗)け出(🏳)し(🔪)たほどだった。ふだんから、彼(bǐ )はそう(🐿)出しゃ(🍓)ばる方ではなか(⚓)ったが、それでも(🆕)、校(⛔)友(yǒu )会(huì )の(👙)委員会などでは、新(🔱)賀や梅本と(👨)共にかなり意(yì )見を発表す(🌖)る方だ(🍀)った。それが(🥉)昨日以来、まっ(🕔)たく沈默を(🗑)守(👾)(shǒu )りつづけてい(👄)る。きょうは(🙀)こ(🐨)とに新(xīn )賀や(🚍)梅本に対してもあまり口を(🥝)きかない。今朝(🎰)(chá(🥡)o )あたりまでは、誰も(😾)それを気にとめなかっ(🌒)たのだが(🐂)、みんな(👣)が笑うときに(👞)笑(xiào )いも(😔)せず(😋)、(🥦)また(✌)先(🏐)生たちの品(🙋)定(dì(🦃)ng )めや、事(🌔)件(jiàn )のこれから(💜)の成行(háng )きに(📽)ついて、(🐎)みん(🐥)なが非(fē(🏴)i )常な関心(✖)をも(🕘)って話(📫)しあ(🕎)っているのに、自分ひとりで校(🔌)庭をぶら(🍺)つきまわったりしている彼の様子が、(🚒)いつまでも(💭)周(🔩)囲(tōng )の注(🚹)(zhù )意をひ(⏫)か(🚗)ないでいるはず(🕔)が(👥)なかった。しかも彼が、(🙊)同(tóng )級生(😬)の大部(📡)分(🔉)がまだ朝倉先(😂)生の顔も知らない一二年の頃(qǐ(🔴)ng )から、室崎事(shì )件(💹)や宝鏡先(💺)生事件(🥠)(jiàn )を通(⛎)じ(🦉)て先生から大きな感(📂)(gǎ(🕦)n )化を(🆕)うけ、その後(⛳)、白(🎉)鳥会(👵)の一員にも加(🕸)わ(👏)って、先生(shēng )の心酔者(zhě(🕔) )の中で(👏)もその第(❔)(dì )一(yī )人者に(🍼)な(🚘)って(🏳)い(🏙)ることは(🚌)、誰(🕎)でも知(zhī )ってい(🐜)ることである(😅)。こんな時(🈂)こそ彼(🥝)はみんなの先頭(tóu )に立って活(🥦)動すべ(🍤)きではな(🛂)い(👆)か。そうした考えが、(🐂)一般(🏺)の生(🦖)徒たちの頭に(🎠)浮んで来(🏻)るのはごく自(zì )然で(🔜)あっ(🏜)た。
「(📑)本田(😛)(tián )のやつ(💑)、どうし(📅)たんだろう。いやに(🍂)考えこ(💽)んでば(🥇)かりい(🌝)るじゃないか。」
次(👌)(cì )郎は、ふ(🥩)しぎにも思い、いくら(🔤)か滑稽にも(🎿)感じ(🌍)ながら、歩き出そうとした。が、(🍰)そのとき馬田(🕴)のほ(😿)かにも(🍇)う一人(rén )、彼(👴)の眼にうつった人影(🤳)があった。それは(🆓)、(🌖)土手(🔬)の(🏞)ずっと向こうの方を小走りに走(👶)っ(🌌)て行(háng )く(🤾)女学生の姿であった。その制服姿(✝)は、も(🕎)ううしろか(🛂)ら見(🧘)たのではちょっと誰だ(🐉)か判断がつきかねるほど(💭)遠ざかっていたが(🐕)、次(➗)郎(láng )には(🍆)それが(🥊)道江だということが一目(🎊)でわか(😽)った。
「次郎さんが女でした(🛡)ら、どう(🌦)なさる?(🎇)――」
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