そ(🧔)のうちに、(🐪)小便所の掃(🎈)除が終わ(📼)ったらしく、それにかかっていた四(⛓)(sì )人(rén )の(🏨)うちの三(sān )人が、と(📅)ん狂な笑い声をたてながら、大便(🗓)所の掃除をはじめ、あ(🦆)との一人が(👲)、た(💜)た(🐕)きに水を(😄)流しは(😭)じめ(🏝)た(🚖)。で、次(🌏)郎は、二つ(🥠)目の大便所の(🍳)掃(💲)除(chú )をおわると、(👕)す(🚺)ぐそこを去って(🍲)講(🗑)堂(✝)のほうに行った。大(dà(🖐) )河(hé )とは、ついに言葉(yè )をかわさな(👂)いままだったのであ(🍸)る。
とあっ(🚦)た。
朝倉(🍌)先生(👦)は(🤴)、それっきり口を(🗒)つぐんでいる。次(cì(📩) )郎は(🍼)いよい(🚬)よ不安(🗿)だ(😇)っ(👽)た。もし先生の話(huà(🦅) )がそれで終わったと(🤩)すると、大河に(😥)対して(🚨)はむろんの(⏪)こと、あとで(🃏)ほんとうのことがわ(🐂)か(🖍)った場合、他の塾生たちに対(👱)し(👫)ても、(📸)この(🍖)ままでは決し(⛑)てい(🥡)い結(jié(🕥) )果をもたらさな(🐔)いだろう。
次郎は、(🖼)思いきりドアをあけ、
「心苦しけ(🖖)れば、君(jun1 )自(🤐)身で(🥠)何(🍲)とか始(😡)末したらいいだ(✉)ろう(🍈)。原因は(😊)もと(👿)もと君にあるんだから。……私は、板(bǎ(🔅)n )木(🌞)の(⛳)音そのものを(🤾)問(🌧)題にしただけなん(🍲)だ。」
「けさの板木(mù )ばんぎの(🖱)音(yī(🍨)n )、(🤢)どうでした?」(🏋)
(❗)かれら(🌂)の大多数(📡)(shù )は、(😭)まだむろん(👷)、人間生活(huó )に(✉)とっての自由の価値や、そ(👿)のきびしさに(🎢)ついて、ほ(🎊)んと(🤟)うに目(🕯)を覚(jiào )さ(🛤)ましていたわけではなく(🔜)、友愛(🚗)(ài )塾というとこ(🧝)ろは一風変(biàn )わった指(zhǐ )導を(🐺)やるところだぐら(💷)いにしか考えていなかった。しかし(🚚)、それに(🥚)して(🈺)も、そうし(🍊)た言葉が(🖨)、(🕦)しだいにかれらの間にと(🦊)りかわされるように(🐺)なっ(🏞)たと(🎒)いうこ(🌠)とは、た(🥐)しかに一つ(🕑)の(⛪)進歩であり、混乱と無秩(zhì(🕛) )序むちつ(🐲)じょの中で、不(bú )十分(👒)ながらも(🛁)、何か(🍘)自(㊗)主的創(😳)造的な活(🕦)動が始(🛒)ま(👸)って(🖥)い(👐)る証拠しょうこ(🌊)にはちが(🍏)いなかったので(🚟)ある(🤜)。
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