日本《小 6 エロ 動画》2行目ライン
小 6 エロ 動画あらすじ
そ(🤛)の日、(🏒)校(🧖)長は県庁(tīng )に行ったき(😶)り、つい(🎲)に学校(🗿)(xià(🤸)o )に顔を見せなかった。西山教(jiāo )頭(🔗)が何度(🎀)も電話口(🥀)に呼び(📇)出され、ひるすぎ(🖇)には、五年全部の学籍(🚈)簿(bù )がくせきぼを抱えて県(xiàn )庁に出かけた。ということが、(😊)給仕の口から生徒た(😸)ちに伝(🙋)えられ(🛣)た。生徒たちには(😊)、それが何を意味(wè(🤮)i )するかは(💼)、さ(👱)っぱ(👏)り(🍝)わからなかった。それだけに、不安な空気(qì )はひけ時が(🕶)近(🕞)づくに(🎴)つれ、次第に濃こくなっ(👼)て行った。
彼のこの驚きは、(👳)同時(🐏)に、目(🗃)がしらのあつ(🐟)くなる(💾)よ(🏵)うな感激(jī(📌) )でもあった。彼はうつむいたま(🆔)ま、縁板につい(😀)た手を、まるで女の子(zǐ(🛡) )みたように(🛃)もじもじ(🗾)さした。朝倉先生はそれを見まもりなが(🌄)ら、「君のお父(🕰)さ(🔸)んは(💷)、君(jun1 )のやったことを(🍈)生ぐさいと言っていられ(🌨)たが、(💹)な(🍡)るほど(👌)生(shēng )ぐ(👫)さ(⚡)いとい(🌡)えば生ぐさ(🤾)い。たしかに(🐟)思(🅰)慮の足りないやり(📬)方(fāng )だし(🏂)、それに文明的では(🌩)ない(⚪)からね。しかし人間(🌄)の(🍋)真(🧙)実な(😭)気持という(🌡)ものは、(🐕)そのあら(🏝)われ方がどうで(🎹)あろうと、や(🚳)はりうれしいものだよ。私はそれを(👧)味(🥈)わうだけは素(📎)(sù )直すなおに(🐁)味わいたいんだ。むろん私に(🤲)は私(🕗)の行く道があるし、君の真(zhēn )実な気持(chí )を味わっ(📐)たからって、そ(♈)の(🎇)道ま(🔑)で変(🚤)(bià(🈶)n )えるわ(🥍)けには(👓)いかな(🛠)いがね。」
(🐓)次郎(láng )はあい(🕙)まい(👅)な(🏼)返(🧥)事(shì )をした(🔔)。そして父(🏂)がカ(🧒)ンカン帽をかぶ(👛)りなおし(🌚)なが(🆕)ら(🍙)鶏(🏻)舎(🌳)の方に(🔐)行(há(🖍)ng )くのを(♑)見お(❤)く(📡)っていたが(🏝)、急(jí )に自分も立(lì )ち上っ(📰)て(🍀)おも(🐋)屋の方に行き、二階にかけあがるとぐっ(🏼)たり(🔨)と畳(dié )の上に寝(♏)ころんで、大きなため息をついた。
「朝(cháo )倉先生にお(🐠)別れする(➗)からかい(🦐)。」
「(📡)あ(🏷)たし、やっぱりまわり道した方がいいと思(sī )うわ。」(🌧)
次郎は感激(jī )と失(😡)(shī )望の旋風せんぷうの(🚏)中(✊)に、や(📇)っと身をさ(🚣)さえているだけだった。あふ(⬆)れて来る涙(🛋)が膝(xī )の上に(👁)つっ(🔓)ぱった腕(wàn )をすべって、まだら(🛰)に(🌨)縁板(bǎn )をぬらした。
(🍎)そう考(🍻)えると、「かわいそうに」と(🤯)いう(❔)先(😓)生の言(🎞)葉の意(yì )味(⛓)は、これまで(🦈)考え(❎)たのとはまるで(🏉)ちがったものになって来(😋)た。先生は、その言葉(🚍)に何も(📑)とくべつ(📒)な意味を(🏯)もた(➗)せようとされたのではな(🏴)い(🕳)。ただ先(xiān )生のは(🚮)っきりしたご決(✝)意と自(🗒)分に対する愛情(🎌)とが(🔁)結びついて、(🛴)何の(🥟)作(🖕)為さくいもなくそんな言葉と(✴)な(😀)ってあらわ(🏒)れたま(🤮)でだ。それにしても、先生のそ(🏈)のご決意(yì )につい(✏)て(🏊)、自分(✨)がこれまで一(yī )度(🍔)も考えてみ(🤚)ようと(🏌)さえしな(📲)かったということは(🎽)、何(🖨)とい(🌮)う愚(🔯)か(🗺)さだ(👰)ったろう(🍽)。先生が(🌜)自分(🧛)をどう考えてい(🚃)ら(🥍)れ(😠)ようと(⏫)、その意味(🎌)で、自(zì )分はたしか(😽)に己(🏵)を(🎩)知(zhī(🏇) )らな(🤹)い飛びあが(🧘)り者(zhě )だ(🎊)ったにちがいないの(🧑)だ！ (🧙)次郎の(❗)自(zì(🐛) )己反省は、昨日(rì )以来(lái )、(🐂)こんな(🍗)ふ(🦓)う(🌿)に(🤵)次第(dì(🍗) )に深ま(🌛)って(👶)行くば(🕢)かりだ(😣)った。「か(🐞)わいそうに」(🔭)という言葉(yè(🔼) )を、先生のごく(🎰)自(🎎)然(📔)な愛情(qíng )の言(👲)葉だ(👎)と思えば(➖)思うほど(🚗)、そ(👪)れが深まって行くのだった。しかし、(👵)そ(🔍)うし(🎅)た(🔇)自(zì )己反省の苦(🤫)しみは、彼(🥊)にとって(🥟)はそう(💳)めず(🏓)ら(🌳)しいことで(✅)はなかっ(🕡)た。彼は(🕢)中(⛱)学入学以来、と(🗼)りわけ白(bái )鳥会(🔂)入(🚺)会後は、(💦)絶(jué )えず自己(📽)(jǐ )反(fǎn )省の(📕)苦しみ(🙇)を味わって来た、といっても言(yán )いすぎではなか(🏴)っ(🐘)たのである。だから、も(🐌)しそれ(🎹)に朝倉(♑)先生の(🔣)問題が直接(😣)(jiē(😜) )結びつい(🎃)ていなか(🐚)ったと(🕑)すれば、彼(bǐ )は、きょう学(📱)校(🕐)で、(👫)同級生たちにあやしまれるほど(⛳)暗い顔は(🎠)していな(🚲)か(🕸)ったかも知れ(🔓)ない。彼を絶(💞)(jué )望(wà(🎦)ng )に近い(⤴)ほどの気持に(🤲)さそい(😐)こんで行っ(🙀)たのは、何といっても、朝倉(🔗)先生の辞任(rè(😦)n )が決定的で(🛐)あるということに(🌡)気がついたこ(🌥)とであ(👬)った。彼はそ(🚵)れを思(😚)うと、も(❗)う何も考える力がな(🆕)かっ(🕜)た。幼いころ、乳母(💳)のお浜(🛤)(bāng )にわかれたあとのあのうつ(👵)ろな気(📷)持(🐹)、(✌)母(mǔ )に死別れたあ(🦑)とのあの萎しなえる(💗)よう(🏧)な気持(chí )、それがそのまま現実(🏏)となって(🍞)身にせまって来るよう(🔤)な感じがして、きょう(👡)は朝から誰と(💉)も口をき(🌀)く気に(💩)なれ(😜)なか(👸)ったのであ(🏼)る。
「あたし、やっ(♍)ぱ(👄)りまわり道した(🔰)方が(⛲)い(💳)い(🐖)と思(🍏)うわ。」
(♌)そう言ってい(🏙)るとこ(🐷)ろへ、ちょうど(😔)徹太(tài )郎が帰って来(lái )た。茶の間(🏠)にはいって来(lái )て次郎たちの(🤹)顔を見(🛣)ると、「(👵)よう(🏥)」と声をかけ(🏛)、すぐ服(🏐)を(🏂)ぬいで(👫)真裸(🤑)になり、井(🌬)(jǐng )戸(🛑)端に行(🙅)ってじゃあじゃ(🎣)あ水(🦄)を(🌾)かぶってい(🏼)た(🎦)が、まもな(💤)くぬれタオルを両(liǎng )肩(🙅)に(🤺)か(🕤)けてもどっ(🎡)て来た。そして(👝)、敏子(🥓)に向って(🕜)、
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