次(cì )郎(láng )の神経(jīng )は敏(mǐ(💗)n )感に動い(♟)た。
彼は、し(🆘)かし(🥕)、彼のそ(🧔)うし(🧤)た孤独をたいして淋しいとは(😸)感(🚻)じていな(📊)かった(😌)。また(🚆)、(👨)憤りや侮蔑の念も、たびかさなるに(🦐)つ(💡)れて、次(cì )弟にう(⏱)すら(🏕)いで行き(🎵)、あ(💸)とでは、かえって、同級生(🤬)(shē(🤸)ng )に対して憐(🖥)憫に似た(🙊)感(gǎ(🛍)n )じを(🕑)さえ抱(🛤)くように(💆)なった。こう(🌿)した(😙)感情(🔐)の(👎)変化(🕠)は、彼にとっ(👀)て、元来さ(🌟)ほど不(➕)自(zì )然なこ(🤒)とで(🏛)は(🚹)なかっ(📋)た。それは、(☝)つまり、彼がかつて(🗞)算盤(🙉)そ(👨)ろばん(🤘)事(shì(🎑) )件で、(☔)弟の(🎨)俊(jun4 )三(sān )に対して(🤘)示(🌺)し(🍧)た感(⛵)情の変化と、同じものだったのであ(🔰)る。
「(🛢)僕だって、なぐら(🚅)れるの、いやだよ(💆)。だから、自分の(🙅)ことっき(🥚)り考(kǎo )えないで(🎃)いいんな(🏵)ら、五年生のまえで、もっ(🍪)とお(⏹)となし(👀)くしていたんだよ(✡)。」
「そうか。そうだ(🏏)と君の弟(dì )はいよいよ変(🌳)っ(🎃)た(🚰)奴だな。」
彼(bǐ )は、その声をきく(😰)と、無意(🎩)識に起きあがった。そして、くるりと向(xiàng )きをか(🔻)えて新(xīn )入生の方(fāng )を(💳)見(jià(❓)n )た。彼はもうすっ(🐀)か(🐁)り落ちついていた。新入生たちは、みんな青(🕡)い、お(🏍)びえ(🕍)きった(🎨)ような顔(💁)をし(👇)て、彼(bǐ )を見ていた。その青い(😸)顔の両側に、五(wǔ )年生(shēng )たちが、にやに(🕢)や(⬆)笑って(㊗)立ってい(🕍)るのが、(🥔)はっき(🕡)り(🏨)見(🐠)えた。
「もう、(💓)よせ! もうこのくらいでいい(👫)んだ。」(😒)
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